【摘 要】
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中国在1994年对财政管理体制以及税制结构进行了大范围的调整。此次改革使得中国形成了以流转税以及所得税为主体的税制结构。就流转税内部构成而言,增值税占比最高,同时也是中
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中国在1994年对财政管理体制以及税制结构进行了大范围的调整。此次改革使得中国形成了以流转税以及所得税为主体的税制结构。就流转税内部构成而言,增值税占比最高,同时也是中国现行税制结构中对财政收入贡献最大的税种。营业税则成为地方税体系的主要构成部分,占地方税收的40%以上,为地方政府进行宏观调控等工作提供了最要的财力保障。 “营改增”自2012年以来得到了不断地深入推进。整体而言,“营改增”在减少企业税负的同时优化了产业结构,有利于进一步完善中国增值税抵扣链条的完整性,并有效解决此前营业税面临的重复征税问题。通过实施“营改增”这一税制改革,制造业以及现代服务业能够通过细化行业分工并减轻重复征税进而得到快速发展。 “营改增”将地方主体税种变成了中央与地方共享税。鉴于营业税在地方政府税收收入中的比重如此之高,“营改增”这一政策改变了原有的地方与中央的财权分配格局,因此必然会对地方政府以及中央与地方的关系产生广泛而深刻的影响。本文首先对“营改增”的理论支撑进行了介绍,并以苏州吴中区为例阐述了“营改增”实施的现状及其推行过程中存在的问题;在此基础上,基于中央与地方政府关系从理论上分析了“营改增”对地方政府的影响,以吴中区为例实证分析“营改增”对地方政府的影响,并提出如下对策建议:完善税制结构、培育新的地方主体税种、合理配置地方政府的财权与事权、适时推动国地税部门改革。
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【摘要】:从激励学生奋发进取精神、发挥学生特长和优势、人人参与班级管理等方面论述培养学生的个性和潜能的发挥。 【关键词】:个性、奋发进取、潜能、特长 我们都知道,我们面对的是一个个活生生的人组成的集体,他们有独特的感情和个性,只有发挥并培养他们的个性,引导他们正确表现自我,使每个学生在班级生活中,有困难得到帮助;有烦恼得到化解;有成绩得到鼓励;有才能得到发展。只有这样,他们的个性才能得以充分发
摘要:钢结构在建筑工程中越来越得到广泛的应用,但这种结构耐火性差,遇到高温会导致钢柱、钢梁的弯曲变形,进而影响其在工程中的使用。使钢结构构件的耐火时间大于或等于规定的耐火极限,是钢结构防火设计需要解决的主要问题。目前钢结构工程中采用直接、有效的基于试验的防火设计方法,但同时又存在很多缺陷,而基于计算的防火设计方法解决了基于试验的构件防火设计方法所存在的问题,是钢结构防火设计发展的主要方向。本文就钢
摘要:数学作为衡量一个人能力的重要学科,应引起初中学生的广泛重视。可很多学生数学成绩上不去,我认为主要原因无外乎基础不好和学习不得法。那么,数学教学中应如何指导学生学习呢?本文从几个方面谈了复习中应注意的方面,以提高学生的数学成绩。 关键词:提高 学生 数学 成绩 数学作为衡量一个人能力的重要学科,理应引起初中学生的重视。可很多学生数学成绩上不去,我认为主要原因无外乎基础不好和学习不得法。那么
激发起学生的兴趣,学习就会积极主动, 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的, 主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性, 进而能创造性地学, 最终让学生喜欢科学这门课程。 一、满足学生的学习兴趣 随着课程改革的推进,学生兴趣的培养越来越重要, 如何使学生对科学课产生兴趣?怎样来激起学生高昂的学习情绪呢?首先要引起他们对知识强烈的渴求感。根据小学生爱新鲜、好奇心强这一特点
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传统英语教法主要依靠“一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴”,这种教法“费时较多,收效较低”。电教媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,有效的改进了教与学的活动方式,使学生在轻松愉快的气氛中,高速度、高质量地获得知识,发展能力,形成个性,从而给外语教学带来了新的希望。下面结合英语教学的具体实践,谈谈电教媒体的重要作用。 一、创造生动语境、激发强烈兴趣 语境是在具体的情景中抽象出来的对语言活动与参与者产
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新课程改革要求我们坚持民主、开放的教育理念,改变以往过分强调知识传授的倾向,注重培养学生的创新精神和实践能力,使学生获得知识的过程同时也成为学会学习的过程和培养能力的过程。因此,它对教学提出了全新的要求。我校教改教研工作顺应时代和社会要求,特别强调开展校本课题、微型课题的探索和研究。于2009年开展了“先学后教,自主探索”的教改实验,通过反复实践,摸索出一套实用且有利于学生自主学习、主动发展的教学