语料收集方式对于言语行为研究至关重要,一项研究的质量和结果在很大程度上取决于语料收集方式是否得当。作者首先回顾了言语行为常用语料收集方法及相关效度研究,特别是那些有关语篇补全测试形式的效度研究,然后作者集中研究了语篇补全测试回应语类型对于收集请求语料的影响。本研究对三类型语篇补全测试项目收集的请求语料在一系列分析项目上做了比较。语料分析基于“跨文化言语行为实现模式计划”(CCSARP)所确定的请求分析模式,同时作者根据中国英语学习者语料所呈现的特征,对CCSARP语料分析模式做了一定的修整。语料分析集中于以下几个项目:请求策略直接程度、内部修饰、外部修饰、醒示语、请求角度以及请求长度。语料分析结果表明,回应语类型对于受试的请求行为并未产生明确的影响。然而,在内部修饰、外部修饰和请求长度这三个项目上,受试的回复受到了回应语类型的影响。如以往类似研究一样,此研究对语篇补全测试问卷的设计提出了一些问题:首先,在先事性言语行为中,事先为受试提供听话人回应语与现实情景不符,但听话人回应语却反映了受试对于即将发出的言语行为可能遭受的回复的预测。其次,受试如何理解听话人回应语对于语料收集也很重要:无听话人回应语是表示听话人的沉默,还是不存在听话人;虚拟听话人肯定或否定回应语是构成整个对话的一小部分还是意味着对话的结束。再次,言语行为本质特征、情景、回应语类型、受试以及其它因素可能交互作用,目前研究者们对此还没有明确的认识。最后,语篇补全测试中情景描述的措辞也影响着受试言语行为产出,特别是当一项研究涉及非本族语使用者的时候,措辞应该更加谨慎,因为情景描述的措辞直接影响着受试对于情景的理解,进而又影响着受试的言语行为实施。本研究建议,以语篇补全测试为语料收集工具的跨文化或文化内言语行为研究,采用项目较多、包含三种回应语类型的语篇补全测试问卷来减少工具效应,增加研究之间的可比性。为了避免受试填写问卷产生疲劳,提高语料质量,可将问卷等分成几等份,在一定的时间间隔内分次实施。