随着澳门经济社会发展，赌权开放，高中生的大量流失，青少年的社会发展问题越来越凸现，引起社会各界的广泛关注。在充满诱惑和多重选择的今天，本研究目的在于了解澳门青少年的社会适应情况究竟怎样，他们的社会适应又与自身人格、社会支持、自我效能感之间存在何种关系。本研究采用问卷调查法，以澳门5所学校的1097名高中生作为研究对象，以“NEO问卷”、“社会支持问卷”、“一般自我效能感问卷”及“国中生生活适应量表”作为研究工具，使用描述统计、独立样本t检验、单因子变异数分析、皮尔逊积差相关和多元回归分析等进行统计分析。研究结果归纳如下：1．高中生在人格各层面的分布情形：「意识性」较弱，「神经质」较为突出，「外向性」、「开放性」、「随和性」等人格特质则倾向中等程度；其社会支持以「主观支持」的平均分为最高；「对支持的利用度」的平均分为最低；「客观支持」为中等程度；高中生的自我效能感为中性；高中生的「家庭适应」最好，「学校适应」最差。2．不同性别的高中生在人格特质中，除「意识性」外，「神经质」、「随和性」、「外向性」、「开放性」有差异；「客观支持」、「对支持利用度」有差异；自我效能感有差异；「家庭适应」有差异。不同年级的高中生在「对支持利用度」、「家庭适应」和「学校适应」上有差异。不同社经地位在「人际适应」、「家庭适应」有差异。3．高中生的人格特质和社会适应、社会支持和社会适应、自我效能感和社会适应分别有显著的相关。4．不同背景变项、人格特质、社会支持、自我效能感的一些维度分别对社会适应的四个维度具有预测力。