政策执行的好坏会直接影响到政策的成败。由于理解偏差、条件不同等主客观因素的影响,政策执行者可能在政策执行过程中对政策的把握尺度不一致,进而影响到政策目标的实现。我国少数民族地区高考招生优惠政策基本上是统一的,但各个高等院校作为该政策执行的主体在政策过程中发挥着巨大作用的同时也可能会对政策执行造成偏差现象。一方面，由于各民族地区、各招生单位情况不同,面临的招生环境不同,因而.不同高校的政策执行力也不同,执行过程与执行效果也就呈现出比较明显的差异。另一方面,落实到具体的政策执行,高校在具体政策执行的运作过程、运作模式以及运作状况等方面也会因面临许多学校内外新的状况进而产生新的变化。这使得人们有必要对高校在这一政策具体执行方面进行研究。换言之,为解决政策执行过程之中出现的差异问题,除了需要从公共政策的宏观角度开展研究,还需要具体到微观的层面即从招生工作的实际情况出发来对少数民族高考招生优惠政策进行探讨。本文以右江民族医学院为例,一是通过政策执行的过程、手段等方面引申出高校在执行统一公共政策的时候为何表现出较大的差异并进行功能分析,二是通过政策执行的影响因素以及执行状况两方面来对政策执行力的提升作出可行性分析,系统地剖析了右江民族医学院在少数民族高考招生优惠政策上的执行情况及其影响因素,对其面临的困难做了详细阐述并提出合理改善建议。