网络舆情是信息化社会高速发展的产物,在我们的日常生活中占据着重要地位,有其存在的合理性和必然性。其本身并无好坏优劣之分,关键在于使用者对其施加的影响因素是否同社会主流意识形态相适配。大学生正处于价值观构建的特殊时期,具有强烈的好奇心与求知欲,极易受到网络舆情的影响。因而,高校思想政治教育工作在新时期的一个重要目标,就是进一步探究网络舆情对大学生价值观的影响,发挥其对大学生价值观引导的优化作用,克服消极影响。全文由五个部分组成:第一部分是绪论。阐述了论文的选题源起和研究意义,同时对国内外相关研究现状进行了细致梳理。第二部分,着重对网络舆情与大学生价值观本质的阐释,是本论文的理论解读部分。第三部分从具体案例出发,结合当下经典网络舆情事件的发展实际,分析了网络舆情影响下的大学生思想观念现状及其对大学生价值观产生的双重影响。第四部分从大学生个人层面、社会现实层面和客观教育层面探究了网络舆情对大学生价值观造成消极影响的原因。第五部分旨在提出与之相契合的引导策略。大学生是社会主义事业建设的后备力量,是未来社会的“主人”。大学生的价值观正确与否直接关乎国家的前途和命运。只有加强社会各方面的配合,才能营造一个清朗健康的网络环境,保护大学生身心健康发展。