语言的性别差异是批评话语分析的一个重要的研究课题。其相关的研究大多关注英语本族语者语言的性别差异,成果颇丰。同时也存在一些不足,如没有系统地研究语言的概念意义、人际意义和语篇意义,以及没有将语言、文化和意识形态三者结合起来研究。本论文旨在揭示中国大学生跨人际交际中的会话风格,以及隐藏在男女会话风格后面的意识形态和话语权的争夺和让渡。同时还为跨人际交际提出四种交际策略。本文主要采用定性分析的综合研究法。搜集语料的手段包括观察法、现场录音、自由谈话等。作为论文研究的理论框架,批评话语分析与系统功能语法的整合作为语篇分析的主要方法。论文突破了语法和发音层级的局限性,注重研究语言、文化和意识形态三者之间的关系。具体步骤为秉承系统功能语法“层级”、“精密度”和“语境”的思想,系统地研究男性和女性话语的概念意义、人际意义和语篇意义；然后解释话语实践中话语生产、话语分配和话语消费的情况；最后结合心理、社会文化、社会秩序和具体情境语境等背景知识阐释隐藏在男性和女性话语实践背后的话语权和意识形态的争夺及让渡的情况。研究发现两性在跨人际交际过程中会话风格存在着诸多的异质性。如男性英语学习者如喜欢用关系过程描述世界经验,表达多用复杂的句型和单词。男性多用提问的方式起始话题,连接词的使用率也较高；女性多用心理过程和言语过程描述世界经验,表达多用复杂的句型和简单的词汇。女性多用陈述的方式起始话题,使用的细微的回应语以及非言语的行为很丰富。结合两性话语实践的背景知识,揭示隐藏在大学生口语性别差异背后的意识形态和话语权的斗争,结果发现男性话语更为客观、理性,而女性话语则更为主观和感性。男性更重视话语权的掌控和颠覆,但是却处于从属地位；女性掌握的话语权,但却比较忽视话语权的掌控。这些结论与英语本族语者口语的性别差异的相关研究结果不同。英语本族语者往往由男性掌握的话语权。基于大学生口语会话风格的差异和意识形态上的差异,论文还提出了四种跨人际交际策略,每个策略又有一些次范畴。跨人际交际策略的提出将有助于大学生更清楚自己在跨人际交际时的角色扮演,减少跨人际交际失误,提高英语口语水平。