记叙文是对生活中的人、事、景、物的叙述和描写,是表现五彩生活的最好载体。记叙文写作是初中作文教学和作文训练的主要内容,也是学生考场作文的首选文体。但就我校初中生记叙文的写作现状来看,情况实在令人担忧。无论是写作教学,还是学生的作文,都存在着多方面的问题,本文以对写作教学、学生作文的分析为基础,发现作文中存在的普遍问题,分析产生问题的原因,并有针对性联系实际提出解决策略。全文共分三个部分。第一部分,初中记叙文写作教学现状。首先指出初中记叙文写作教学存在的问题,接着阐述初中生记叙文写作存在主要问题,最后分析了初中记叙文写作教学存在不足的原因,为后文探讨记叙文写作教学的原则和策略奠定了事实基础。第二部分,初中记叙文写作教学应遵循的原则。文章指出初中记叙文写作教学应具有系统性,应以生活为本源,应以能力发展为核心,应以人格成长为归宿。第三部分,主要从教学实践角度探讨初中记叙文写作教学的策略。从激发学生的写作动机；充实学生生活；开展课堂读写结合的有效训练,提高片段写作的能力；加强记叙文的单项训练,进行具体地写作教学指导这四个方面探索初中记叙文写作教学实施策略。