文化是一个国家安身立命的重要精神支柱,在新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,必须要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。在世界文化多样性的今天,我们必须要重视中华优秀传统文化的传承与发展,让中华优秀传统文化在世界舞台依然焕发光彩,而高中思想政治课是高中生学习中华优秀传统文化的主渠道,如何将中华优秀传统文化运用到思想政治课堂中,是我们每一位思想政治课教师所要思考的问题。本文共分为五部分,第一部分通过整理有关中华优秀传统文化在思想政治课中运用的文献研究,阐述中华优秀传统文化在高中思想政治课中运用这一问题的提出、国内外研究现状、概念界定、研究意义、研究方法;第二部分主要研究了中华优秀传统文化中可运用于高中思想政治课的主要内容,包含了中华优秀传统思想文化、中华优秀传统艺术文化、中华优秀传统民俗文化、中华优秀传统科技文化四个方面;第三部分主要阐述了中华优秀传统文化在高中思想政治课中运用的意义,它有利于学生深化民族自我认知,有利于正确引导学生的价值取向,有利于坚定文化自信,有利于传承中华优秀传统文化;第四部分通过分析关于中华优秀传统文化在高中思想政治课中的运用现状的调查问卷发现,目前中华优秀传统文化在高中思想政治课中运用还存在诸如课堂教学内容有限、教师对中华优秀传统文化的教育缺乏重视、学校缺乏对中华优秀传统文化教育实践活动的开展、学生缺少对中华优秀传统文化的认知度等问题;第五部分是笔者针对以上问题,根据高中思想政治课课程标准和教学大纲,制定了有效将中华优秀传统文化融入高中思想政治课的策略,首先是教师转变教学观念,加强对中华优秀传统文化的认识;其次是丰富课堂内容,将中华优秀传统文化融入课堂;再次是要将课堂教学与教育实践活动相结合;最后要加强培育高中生对学习中华优秀传统文化的自觉意识,树立文化自信。通过这一系列问题的研究,可以为一线教师将中华优秀传统文化运用到课堂上提供具体的指导方法,也能够积极弘扬中华优秀传统文化。