信息技术的发展和我国对外开放的扩大,新时代大学生所处的社会环境发生了翻天覆地的变化,物质条件更为富裕,信息交流更为方便快捷,对大学生理想信念教育产生了很大的影响。因此,社会发展迫切需要革命精神作为理想信念教育的契合点,给予指导与帮助。吕梁精神作为中国革命精神的重要组成部分,随着山西“文化兴省”政策的提出,得到了进一步的传承与弘扬。以山西高校理想信念教育为载体,实现吕梁精神与高校理想信念教育的双赢,将成为新时代亟待解决的现实课题。本文首先从吕梁精神运用于山西省部分高校大学生理想信念教育的现状出发,采用文献研究法和调查研究法,厘定了吕梁精神和大学生理想信念教育等概念,思考了吕梁精神应用于大学生理想信念教育的价值,结合应用的情况,针对性地提出了切实可行的实现路径。本文共分为五个部分。第一部分,本文结合了吕梁精神与大学生理想信念教育的发展现状和国家的相关政策,提出了研究背景。通过对大量的文献进行研究,总结出了国内外的研究现状。同时阐述了本文的研究目的和研究意义。第二部分,本文从基本的概念界定入手,概括总结了吕梁精神和大学生理想信念教育的相关概念,成为支撑全文研究的理论基础。并通过对比吕梁精神和大学生理想信念教育的相关概念找到了二者的内在联系。第三部分,根据吕梁精神与理想信念教育的内在关联,思考分析了吕梁精神运用于大学生理想信念教育的价值,总结出其价值主要集中在两方面:其一为促进高校学生理想信念教育的“四度”发展,其二为大学生实现理想信念提供“四力”支撑,共同推动了高校理想信念教育的发展。第四部分,通过实证研究,基于问卷调查情况和网络信息收集情况,对吕梁精神运用于山西省部分高校大学生理想信念教育的现状调查发现值得肯定的是吕梁精神已融入部分高校的思想政治教育过程中,但也存在一些问题,影响吕梁精神价值的发挥。笔者根据问题分析总结了影响吕梁精神价值发挥的影响因素为后续提出优化措施提供可靠依据。第五部分,通过价值的思考和现状的总结分析,本文针对性的提出以提升吕梁精神自身的影响效力为前提,借助于高校、红色教育基地、网络这三大教育宣传阵地形成联动,全方位的促进吕梁精神运用于大学生理想信念教育的价值发挥。