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基于UbD理念的高中生物学教学设计与实施研究 ——以“细胞呼吸产生能量”为例
【出 处】
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西北师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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＜正＞本研究是笔者近年来回顾了“星级评价”模式在小学体育课堂评价中的应用价值，对“星级评价”模式进行的实践分析与探讨，力图通过与本校校情、学情相结合的“星级评价”模式，对“星级评价”模式在小学体育课堂评价中的应用作出反思与展望，并以此来促进学生身心、个性的发展，以对现行评价体系进行反思和改进，转变教师教学观念，探索符合小学生身心发展的新型评价模式，服务于体育课堂教学的质量提升与学生身心健康的良好发
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