基于“所说内容与隐含意义之间没有明确的界线,而是存在着大量的中间地带”这一概念,本文从认知语用学的角度对位于所说内容与隐含意义的中间地带——隐意进行探究。在总结不同的语言学家对所说内容、隐含意义、明意及含意等不同层次的意义研究之后,提出了隐意与其它意义之间的差异。隐意这一概念最早是由Bach于1994年创造,它也被称为扩展意义。他指出隐意的产生是听话者通过补充和扩充的方式构建出的命题,其内容比说话者明确地陈述出来的话语更丰富。隐意不同于隐含意义主要体现在它是建立在所说内容之上,需要听话者根据相关的语境及百科知识推导出来,而隐含意义是属于所说内容之外的补充的命题。换言之,隐含意义会在内容上与所说内容出现不相一致的情况,说话者所说内容与本想表达的意思不同。然而隐意则恰恰相反,它是建立在所说内容的基础之上,是对所说内容的补充。通过回顾相关的理论之后,本文对隐意的识解从认知的角度做了详细的阐述,认为格式塔理论能为隐意的识解提供一些认知基础。为了避免歧义和误解的产生,听话人可以通过架桥推理将原本不完整的话语补充完整或是得出扩展后的隐意。架桥推理中的架桥假设是推导出隐意的关键所在。正因为架桥假设才能使听话者在话语中建立联系,推导出话语中的缺损信息,并获得隐意。最后,本文在关联理论的框架下,对隐意的产生与识解做出了解释。话语中之所以会存在隐意,正是因为说话者遵循了省力原则,他们会尽量节省表达,并期望听话人尽可能充分地理解。听话人与说话人之间的互明为听话人推导出隐意提供了一定的认知基础。此外,语境在某种程度上会影响隐意识解。不同的语境会导致隐意发生明显变化,听话者要根据语境选择与之最为关联的隐意,因此,关联理论视角下的隐意分析,也为隐意的产生及识解提供了许多依据。