论文部分内容阅读
随着课程改革的深入开展,新课程理念渗透到高考试卷的命制中,这对于高中教师和学生都提出了一个深刻而又严肃的命题:教师要转变教学观念,学生要成为学习过程中的主体。长期以来我们的一线教师和学生对于新课程、新理念的把握仍然是粗浅的、皮毛的,如何解决这样的问题,让新课程、新理念真正的走进课堂,本人从高考试题入手,研究一下高考历史试卷中的选择题的命题特点,把握了命题的特点,才能在实际的教学中真正的贯彻教学理念,才能深刻地理解教材,让教材成为教学的指引而并非是单纯的知识载体,制定相应的教学策略。本文研究了历史选择题的内容、选择题的特点、制定有针对性的教学策略三个方面,以求能指导实际教学,培养学生的分析、归纳、解决问题的思维能力,并为教师有针对性的教,学生有针对性的学提供方向,提高试卷的正答率。