实验是高中生物教学的基础，在实验教学过程中，实验教学设计的优劣将直接影响着实验教学效率的高低。但从实验教学现状来看，课时不足，实验研究较少，机械化重，实验标准化要求较高等原
高中生物第三轮复习是高考前的冲刺阶段，如何进行有效的复习，对考生来说也是至关重要的。本文从如何依据考纲、解读考试说明、分析样卷，准确把握理科综合中生物的命题趋势，精选习
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关心自同构群方程Aut(X)≌的解，即研究哪些有限群能充当有限群自同构群这引起了众多群论专家的兴趣，首先需要解决的是交换群作为有限群自同构群的问题，这一步有希望完全解决其次
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解的存在性问题有很多种研究方法，如不动点方法，拓扑度方法等.我们主要是采用变分方法.变分法问题有着极为丰富的源泉，从经典力学到场论，其中所研究的一切物质的运动规律都遵从“
在有限群中，群的阶和元素的阶对群的结构有很大影响.通过研宄群的阶和元素的阶可以得到群的结构，性质甚至是部分群的分类(尤其是单群). 本文另辟蹊径，从群的阶和元素的同阶类
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