糖尿病视网膜病变全视网膜光凝前后的视网膜中央动、静脉多普勒超声血流变化

来源 :河北医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglijun123456789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
糖尿病视网膜病变(Diabetic retinopathy,DR)是糖尿病患者的严重并发病之一,也是造成糖尿病患者失明的重要原因.糖尿病患者长期的糖代谢、脂代谢异常可造成微血管的异常病理改变和异常的血流动力学改变.视网膜中央动脉(Central retinal vein,CRV)作为视网膜的内层血管,损伤后导致视网膜微循环障碍,引起出血、渗出、微血管瘤,毛细血管无灌注区及新生血管生成等一系列视网膜病变.激光光凝是目前治疗DR的有效方法,尤其是对增殖前期和增殖期(III-IV期)的DR,需要进行全视网膜的光凝(Panretinal photocoagulation,PRP)由PRP破坏了后极部至赤道部大面积的视网膜,CRA和CRV做为构成视网膜内层微循环的主要血管,其血流动力学很可能发生变化,因此我们利用彩色多普勒超声检测III-IV期DR患者PRP前后的CRA和CRV血流动力学指标,比较其变化,以图为PRP治疗DR提供进一步的依据.1.III-IV期DR患者经PRP治疗后,CRA血流的Vmax、Vmin、Vmean及RI值均较光凝治疗前明显下降.提示CRA血流速度减低,外周阻力下降.2.激光光凝治疗后CRV血流Vmax、Vmin、Vmean值较光凝前明显下降.3.PRP后视网膜的血流动力学改变有助于促使视网膜血流的再分配,以保障黄斑区的供氧,使患者的视力得到稳定和提高.4.彩色多普勒超声检查操作方便,重复性好,是无创的、可靠的视网膜血流动力学检测手段.5.加大观察例数,延长随访时间对PRP后视网膜血流动力学的研究是必要的.
其他文献
[摘 要] 在课堂教学过程中,教师在每堂课里都要进行各种总结,也必须有意识地让学生总结,总结能力是一种综合素质的体现。  [关键词]数学创新意识能力  随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展
(The nutrition of herbivores)一书由澳大利亚联邦科学与工业研究组织热带作物与牧草部和昆士兰大学动物科学与生产系教授 J.B.Hacker 和 J.H.Ternouth 二人合著,1987年由
目的:研究畸变产物耳声发射(distortion product otoacoustic emissions,DPOAE)在监测和早期发现噪声性聋(noise induced hearing loss,NIHL)方面的应用价值以及纯音听阈与DP
通过观察完全屈光性调节性内斜视弱视患儿治疗前后视力、视功能及多导图形VEP(pattern visual evoked potential,PVEP)及其地形图的改变,特别是通过治疗前后内斜视弱视眼半视
随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。当前,我国倡导采用现代化教育手段,在教学中培养复合型的人才。作为教育者,我们应该遵循着素质教育的方向,提高课堂教学质量,在
目的:探讨肺栓塞发生肺不张的影像病理基础;通过研究碱性成纤维生长因子(bFGF)在栓塞肺组织中的表达,初步摸索基因治疗肺栓塞的可行性.方法:对10只健康家猪(20~30kg)成功麻醉
目的:肝癌术后病人的死亡主要来自复发和转移,对术后患者的复发和转移的早期诊断,并进行积极的治疗,是提高生存率的关键.我们应用恶性肿瘤相关物质(Tumor Supplied Group of
该课题主要是研究感音神经性听力损失对前庭脊髓反射的影响.以便通过姿势描记检查对某些有感音神经性耳聋症状的患者(如耳蜗性聋、梅尼埃病、特发性突聋以及听神经病等)的前
我国是诗的国度,也是酒的故乡。在诗词的王国里飘着浓浓的酒香,在浓浓的酒香里洋溢着浓浓的诗情。酒中有田园的怡然、酒中有离别的惆怅、酒中有旷达和豪迈、酒中有孤独和无奈,酒中有痛苦和悲凉,一杯杯或浊或清的酒唱遍了人间的喜怒哀乐。  “开轩面场圃,把酒话桑麻”是孟浩然《过故人庄》中诗句,叙述主宾二人在屋里饮酒交谈,打开轩窗映入眼帘的是谷场与菜圃,远处是绿树青山,知心朋友喝着酒,谈谈农事,风儿阵阵送来泥土和
[摘 要]对于数学活动课程与数学课外活动的联系和区别,我认为数学活动课程来源于课外活动而又高于课外活动 ,是课外活动的发展和升华,也可以说,它经历了一个课外活动“课程化”的发展过程。  [关键词]数学活动课研究  国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学课程计划》中明确规定了小学阶段的课程包括学科课程和活动 课程两部分。这是课程设置的一个重大改革,是对我国传统课程观的一个新突破,是正确贯彻和落实义务