教学管理队伍是高等职业院校的一个重要人力资源。教学管理队伍建设质量的好坏,事关高职教育人才培养质量。我国高职教育的快速发展,客观上要求我们建设一支结构合理、素质高、业务娴熟、水平高的教学管理队伍。本论文按照“发现问题——分析问题——解决问题”的逻辑主线,首先采用问卷调查与访谈法,获取23所广西高职院校教学管理队伍的相关资料,通过数据分析、逻辑推理,发现广西高职教学管理队伍现状和存在问题;然后进行归因分析,指出这些问题对广西高职教育发展的影响;最后探讨了加强教学管理队伍建设的相关对策。本论文共分四章。主要包括绪论、广西高职教育发展概况、广西高职教学管理队伍现状及存在问题和原因分析、教学管理队伍建设的对策研究四个部分内容。首先,绪论部分阐述了课题研究背景、研究现状、研究意义及研究方法,并对相关理论进行了阐释。接着,第二章介绍了广西高职教育发展概况。然后,依据调查23所高职学院教学管理人员数量、结构、素质等方面的资料,进行现状及问题分析。发现在广西高职教学管理队伍建设中,存在认识不足和重视不够、人员数量偏少、结构不够合理、素质偏低、业务不够熟悉,以及教学管理人员职业发展条件有待改善等一系列问题,并分析了其成因。最后,论文就高职教学管理队伍建设提出了以下七方面的对策:转变观念,提高认识;合理配备人员;优化人员结构;提高人员素质;加强业务培训;以人为本,改善职业条件;加强教学管理研究工作。