在教育改革不断深化的今天,教育产业和教育产业发展的讨论依然没有停歇。从上个世纪90年代初开始在我国提起,并在90年代末轰轰烈烈地展开,虽然一直没有官方的提及,但其带来的日益突显的社会问题不得不引起我们的关注。教育产业发展在西方已经良性运行多年,为拉动我国内需,也为了缓解我国对教育政府投入资金不足的压力,教育产业发展从高等教育改革中悄然开始。然而,接踵而来的高校高额学费、教育腐败、变相收费等社会现象的出现,严重地影响了民众民生,也严重地损害了高校的公信力。透过现象看本质,本文通过对教育产业的概念分析,结合我国现有国情,为这些现象背后的教育产业发展进程中的问题探寻一些解决之路。由于我国政府在教育上投资不足,投入上结构失调,构成上亦存在不少问题,在这种情况下盲目的发展教育产业直接导致的后果就是高入学率、高学费和人才高消费等社会现象,由此滋生的其他负面影响更是不胜枚举。通过对教育产业发展问题的研究,我们不难看出,教育产业发展中的问题并不是无法可解,也不是某些学者说的那样无药可救,尽管有一些社会问题的出现,但从宏观上讲,教育公平和教育产业发展并不冲突,教育产业必然要发展,但发展需慎行,应当积极稳步从宏观调控到微观操作共同入手,结合教育自身规律,对各类各级教育分别管理。对此,笔者也做出了详细的阐述和一系列的解决方案。