高等音乐院校音乐教育专业作为我国高等音乐师范教育体系中的重要组成部分,是对高校学生进行审美教育的主要渠道，抓好音乐教育课程的建设与完善是推进高校音乐学院素质教育的首要举措，如何在21世纪迎接来自国际、国内的诸多挑战,特别是如何改革我们的音乐教育思想、观念、学科课程的内容、体系、教学方法、手段、模式等,是我们当前亟待解决的问题。本文对天津音乐学院音乐教育专业的课程设置进行了分析与探索，对国内的几所专业音乐院校和高等师范大学音乐教育课程的现状以及问题展开分析，并探讨了国外音乐院校音乐教育课程设置的现状及启示，从中得到有益的参考和借鉴，随即展开对天津音乐学院音乐教育课程设置的思索和建议，从理论上明确高等音乐院校音乐教育的目的和理念，构建音乐教育的课程结构和教学内容，突出天津音乐学院音乐教育的整体优势和办学特色。　　 本文共包括四个部分：第一部分，绪论中介绍了选题的背景和天津音乐学院音乐教育课程设置的历史脉络；第二部分论述了天津音乐学院音乐教育专业设置的现状；第三部分是与国内外高等学校比较对我们的启示；第四部分对天津音乐学院音乐教育专业设置的总结与思索；并展望了天津音乐学院音乐教育专业美好的发展前景。