研究生教育规模的不断扩大,不仅提高了我国人才储备量,还改善了我国的教育结构,但同时也对研究生教育本身提出了重大的挑战。世界各国的大学,均存在着不同程度的学术失信行为,然而西方国家对于学术诚信问题研究早在上世纪就已经开始,而且已经形成了较为完善的应对学术失信行为的处理机制,目前关于我国研究生学术诚信的研究也已近取得了一定的成果,但是中国在这一方面起步较晚,从目前理论研究层面来看,学术界对于研究生学术道德、学术诚信的研究还存在一定局限性。本文分为六个部分,第一部分将从词意分析学术诚信的具体含义,并结合马克思主义诚信观及社会主义核心价值观谈谈研究生学术诚信的意义。第二部分是根据社会主义核心价值观研究构建研究生学术诚信体系的必要性,本部分将从研究生学术失信的主要危害以及构建研究生学术诚信体系的时代价值两个方面进行具体论述。第三部分则是根据教育部在2009年发出的《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》分析研究生学术诚信存在的主要问题,并将这些问题归纳总结为六点具体分析。第四部分论述的是研究生学术诚信产生问题的原因,并从高校层面、研究生层面、导师层面以及社会层面四个不同方面详细分析产生上述研究生学术诚信问题的原因。此外,本部分将结合“研究生教育的学风与学术诚信保障体系建设研究”课题组做的相关调查数据进行定量定性的分析,而不仅仅局限于理论研究。第五部分为国外加强学术诚信管理的经验,该部分将会选取美国、日本、德国等国处理学术失信的具体措施进行分析,并为我国构建研究生学术诚信体系提供借鉴。第六部分是研究生学术诚信体系建设的对策,也是本文重点论述所在,其中对于高校在研究生学术诚信体系建设中的作用将从“制度、教育、环境”三方面进行分析,对于研究生自身来说,在增强研究生自律能力之外强调培养他们的科研创新能力,社会主体的作用则通过舆论媒体、期刊行业以及学术团体三方面进行论述。