童书在现阶段已经成为我国图书出版业的支柱,而儿童文学图书又是童书市场中占比最大的一个部分。儿童的认知能力有限,在很长一段时间内,他们所阅读的图书都需要插图来解释和装饰。当前的一些儿童文学图书插图虽然画面精致,但阅读效果和市场反响依然平庸,未能形成竞争优势。本研究认为这与插图功能的缺失有密切关系,且不能仅靠插画师的努力得以解决。如何通过优化编辑和出版工作提高这些插图的功能,是本文的研究目的。本文主要采用了文献研究法、问卷调查法和案例分析法三种研究方法,内容分为六个部分:第一部分,论文对本文的研究背景、研究现状进行了梳理,对选题所涉及的关键要素进行概念界定,为后文的研究内容确定范围。目前研究者对童书插图的研究多限于艺术领域,研究的目的是为了提高插图的艺术价值,将插图作为图书的一个功能部件,或从出版和编辑的领域对儿童文学图书插图进行研究的论文相对较少,这是本文所要做的主要工作。第二部分,论文提出了儿童文学图书插图的四项主要功能,分别是阅读辅助功能、图文互动功能、美术装帧功能和宣传识别功能。第三部分,采用问卷调查法,通过对调查结果的分析,初步探索读者对四项功能的感知情况,并分析当前图书插图功能与读者诉求的脱节之处。第四部分,基于读者对儿童文学图书插图的诉求,以及对市场上相关图书的观察、分析,提出儿童文学图书插图存在的问题,并研究了其产生的原因。这些问题包括:插图量不丰富,激发兴趣等功能未得到充分发挥;插图在内容上缺乏表现力,仅机械地照搬文字描写;插图的排布不够灵活生动,版面缺少变化;同一角色在不同图书中插图形象各异,没形成高度的辨识度。第五部分,本文以畅销儿童文学图书《大侦探福尔摩斯》为例,分析这套书的插图在阅读辅助、图文互动、美术装帧和宣传识别四项功能上的实现效果,并探讨这些功能得以最大化的原因。第六部分,根据案例分析的结果,结合实习经验,提出提高儿童文学图书插图功能的措施。本文认为在出版此类图书时应增加插图数量,提高阅读辅助功能;平衡插图创作时的图文力量,提高图文互动功能;细化插图绘制前的版式规划,提高版式的灵活度;统一插图形象,提高品牌识别度。在结语中,本文认为在新媒体渗透到儿童生活中的大背景下,图书插图功能的提升必须成为童书出版单位的重点关注课题。针对一些更深层次的矛盾,本文提出出版单位应建立和培养一批审美素养较高的责任编辑队伍,并与插画师建立长期稳定的合作关系,以及由教育部门牵头,强化学校在选书方面的作用。