20世纪20年代初期,由郑振铎、叶圣陶、赵景深等文学研究会成员组织发起的“儿童文学运动”,作为“新文化运动”中的重要文化事件,对中国现代儿童概念的发现与发明,以及现代儿童文学的产生发展都意义匪浅。“儿童文学运动”中的文学活动事件,包括儿童期刊的出版、儿童文学主题的公开讨论及讲演,以及儿童文学作品的翻译和创作等,都是20年代中国现代儿童文学图景的重要构成。本文聚焦由文学研究会主持的“儿童文学运动”,分为四章。第一章“‘儿童文学运动’之缘起与发端”,从晚清时期以“救亡图存”的工具性意图开启的儿童话语空间谈起,论述了正是新文化运动的启蒙话语才真正促成了“儿童的发现”。在这种前所未有的历史文化语境中,文学研究会发起了“儿童文学运动”。第二章“理念指引:“儿童本位观”内部的歧义与变迁”,探讨的是文学研究会内部,“儿童文学运动”的运动发起者和主要参与者,关于“儿童本位观”,相互间的理念差异、分歧与变迁。第三章“运动内涵:儿童文学中的‘现代审美’与‘现代教育’”,探索的是“儿童文学运动”的整体内涵特色。首先,论述了民间文化资源的传统回溯与外国儿童文学的新鲜启发,所形成的“儿童文学运动”中文学实践的两类参照。其次,从“儿童文学运动”中的文学观和创作实践两方面,探析儿童文学内部的文学审美功能与教育功能之间的关系。第四章“‘儿童文学运动’的文体创制”,探究的是“儿童文学运动”中开创性的文体贡献,包括文学童话、现代儿童剧本、现代儿童诗及儿童小说。