当前,我国经济社会步入新常态,实现经济较长时期的中高速发展这一目标,必须坚持以提高发展质量和效益为中心,需要一大批高素质技术技能型人才支撑质量发展。然而,质量之魂,存于匠心,只有培育一大批恪守职业道德的中国工匠,才能打造更多享誉世界的中国品牌,推动经济社会发展进入质量时代。高等职业院校作为培养技术技能型人才的前沿阵地,其毕业生的职业道德水平直接影响发展质量。随着高等教育大众化进程加快,高职院校学生素质参差不齐,加之受社会氛围和家庭教育影响,职业道德现状令人堪忧,因此,加快推进高职院校学生职业道德教育迫在眉睫。本文重点采用实证研究的方法,选取南昌理工学院机电工程学院专科学生为研究对象,分别从毕业生、在校生、教师、用人单位四个角度,归纳总结该校学生(含毕业生)职业道德水平和教育现状,深刻剖析存在问题的深层次原因。以点带面,分析高等职业院校职业道德教育存在的问题及成因。同时结合实际,从四个角度提出推进高职院校学生职业道德的路径,为提高高职院校学生职业道德水平提供现实参考。