随着“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业体制实行之后,高校毕业生的就业问题一直是关注的焦点,而且社会的发展对高校毕业生的各方面素质提出了更高要求,随之产生的就业心理问题成为了学校社会工作的一大重点和难点。近年高校毕业生因就业压力过大而自伤或伤人的事件屡见不鲜,因此对于高校毕业生就业心理问题的预防和干预的重要性愈发凸显。他们的就业心理问题受多种因素影响,笔者综合多方面因素,利用个案工作的专业方法介入高校毕业生的就业心理问题。这不仅有利于促进大学生心理素质增强、提升高校毕业生就业能力,还有利于学校社会工作实务的发展以及社会工作本土化。本文通过运用优势视角理论和认知行为理论,利用个案工作的方法对解决高校毕业生就业心理问题进行了研究。首先,对辽宁省X大学毕业生就业心理问题的现状进行调查与分析,归纳总结了高校毕业生产生就业心理问题主要有焦虑恐惧、过于自卑、过于自负、盲从冲动、求稳求全等;然后,按照个案工作实施的六大过程:接案、预估、计划、介入、评估、结案,记录了高校毕业生就业心理问题的个案工作的具体实施过程;最后通过对高校毕业生心理问题的个案工作实施过程的结果进行分析和解读,给出针对高校毕业生心理问题提出三点相关对策:加强社会系统、学校系统、家庭系统、个人系统的有机结合;建立专业的高校社会工作人才队伍;社会工作理论在高校就业服务中的综合运用。