网络的飞速发展,为我们提供了丰富的资源、信息,给我们的生活带来了方便,也为无数的学习者提供了快捷、方便的学习方式,使学习可以不受时间和空间的限制。与此同时,随着教育信息化的不断发展,互联网中的教育资源以指数方式增长,海量的网络教育资源既为教育带来了强大的服务功能,也为教育资源的建设、管理与利用带来了新的挑战。另外,网络中存在大量的异构教育资源,造成教育资源不能大范围共享,教育资源大量的重复开发。如何将这些形式多样、功能各异、分散无序的大量资源充分有效地利用起来,消除信息孤岛,同时提高查询效率,是一个需要解决的问题。“网格”概念的提出以及网格技术的发展,使得大范围的资源共享和协同工作成为现实,为解决这一问题提供了有效的途径。元数据可以方便用户对资源的发现和辨识,大大提高资源的利用程度。要实现对大量教育资源的有效管理和利用,关键要对描述资源的元数据进行有效的管理。本文引入了网格技术和元数据技术,对如何实现教育资源元数据的有效管理进行了研究。论文首先对当前的网络中的教育资源的利用现状做了阐述,分析了当前教育资源利用方面存在的问题,结合网格技术的特点,提出了教育资源的网格需求,介绍了目前教育网格的研究现状。然后对元数据的概念、作用及规范等做了介绍,在此基础上采用RDF和XML的方法对本课题中的教育资源进行元数据描述。对网格元数据管理做了研究,重点研究了元信息目录服务MDS(Metadata Directory Service),并结合语义关联技术对MDS的查询性能做了改进。最后设计了基于网格的教育资源元数据管理系统GERMMS,对各模块的功能做了详细的阐述,在模拟的网格环境中实现了元数据的注册、存储、查询、管理功能,对改进后的MDS的查询性能进行了仿真测试,实验结果验证基于语义关联的MDS的查询方式可以有效提高资源信息的查询效率。