自可持续发展的理念提出之后,人们越来越关注过度发展给生态环境带来的危害。早在2000年,美国就出台了可持续建筑的评估标准LEEDc但对于场地的可持续性设计评估一直处于研究阶段,直到2005年伯德·约翰逊夫人野花中心和美国风景园林师协会在德克萨斯州奥斯汀市召开了“场地可持续峰会”,才开始了逐步完善针对于场地的可持续属性的评估方法的进程。在2009年,可持续场地倡议组织就推出了专门针对场地的可持续性设计的评估体系《可持续场地倡议：2009年指导方针和业绩基准》,之后在2014年又推出了《可持续场地倡议修正版》。而我国目前并没有针对场地可持续性设计的评估体系,所以将可持续场地设计理念进行分析和实践对于我国本身的可持续场地设计的发展有着重大意义。本文首先将与场地可持续相关的概念进行明确定义,将涉及到场地的可持续性的相关评估体系或者概念进行总结和对比,在第四章对于可持续场地设计理念从设计环节开始进行剖析阐释,力求从可持续场地设计项目的每个环节总结出对于可持续性最重要的设计重点,最后将可持续场地设计理念结合校园场地进行设计实践,实现从理念与实践的结合。本文希望能够通过对于可持续场地设计理念的研究分析及实践的总结,能够将可持续场地设计理念在我国进行推广,促进相关行业专家对于场地可持续性的认识、在进行场地设计能够关注场地的生态环境和生态系统服务,为增加我国场地设计的可持续性、改善人民生活环境而进行努力。