【摘 要】
:
随着社会的发展,越来越多的人趋向于追求个性化。研究传统文化的内涵,将其融于产品中,提高产品的文化含量,从而进行产品的创新设计是满足人们个性化需求的有效途径。因此,本
论文部分内容阅读
随着社会的发展,越来越多的人趋向于追求个性化。研究传统文化的内涵,将其融于产品中,提高产品的文化含量,从而进行产品的创新设计是满足人们个性化需求的有效途径。因此,本文主要研究目的是探讨凝结于传统文化中的设计因子的提取与表达技术,将其应用于产品设计中,以提升产品的文化内涵,实现产品创新的同时促进传统文化的传承。文中探讨提取蕴含于传统文化之中的能适用产品造型设计的形态、色彩、图案和内涵因子,以及传统文化元素获取、表达与存储方法与技术。把传统文化构成元素分为隐形基因与显性基因,显性基因包括形态、色彩、材质、图案基因,隐性基因主要是传统文化的内涵基因,然后构建文化元素(基因)提取模型。分析传统文化在产品中应用案例,构建案例产品文化元素信息库;应用群体文化学的对用户群体的文化特征进行了研究,运用流程分析模型对目标群体的行为特征、心理特点进行分析,获取其隐形需求,构建目标群体的文化模型。分析产品造型与包装中的文化含量与用户群体满意度的关系,构建用户群体满意度评价指标体系,构建了基于目标群体满意度的产品优化模型,探讨基于目标群体满意度的产品造型与包装创新设计方法与技术。以庄里柿饼造型及柿子包装设计为例进行应用说明。
其他文献
文章从针灸治疗、中药治疗以及针药结合治疗3个方面,综述了近3年来传统中医促排卵治疗排卵障碍性不孕的研究进展,提示针灸及药物治疗,尤其是针药结合治疗,不仅有与西药相当的
在市场经济大背景下,企业之间特别是同行业之间的竞争愈演愈烈,人才作为企业的核心竞争力也越来越受到重视。特别是,与国外的先进企业相比,我国的企业存在很大的人力资源管理
<正>阅读教学是语文教学的重头戏,占据了语文学习的大部分时间,然而,当前的阅读教学存在着不少误区,导致了阅读教学效率低下,制约了学生阅读水平的提高。因此,正确认识阅读教
<正>语文课程标准明确规定了初中识字写字教学目标:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。[1]首先应该明确的是,
目的:研究黄芪醇提工艺参数。方法:采用已经优选的乙醇浓度进行正交设计,以黄芪甲苷为含量测定指标,HPLC为含量测定手段。结果:黄芪醇提的工艺为:用80%的乙醇进行提取,溶媒用
随着经济的快速发展,城市化进程的进一步加快,随之而来的城市交通问题成为当前我国城市发展的主要问题之一。我国政府提出“公交优先”的政策,大力发展公共交通已成为城市交
<正>所谓片段教学,是相对于一节完整的课堂教学而言的,是真实教学场景的一个片段,也就是说,片段教学只是教学实施过程中的一部分,教师通过完成指定的教学任务,来展现自己的教
刘家瑛教授从事中医针灸的临床、科研与教学工作40余年,治学严谨,医术精湛,学验颇丰,擅长临床治疗神经内科系统疾病,尤其是对针灸治疗中风病有自己的独到见解。该文主要总结
阿片类药物在有效控制癌痛的同时,常伴有难以解除的便秘,且持续存在于应用阿片类药物镇痛的全过程,给患者造成的痛苦有时甚至超过癌痛本身。祖国医学外治疗法便、简、效、廉
<正>自新课改以来,先进教育理论深入人心,但新的教学模式创生却远未成气候。"学什么"(教材)往往容易过时;"达到什么样的目标"仅是对学生学习的评价或要求;而"怎样让学生学"(