道德教育是我国思想政治教育的重要内容,也是我国社会主义事业的智力支撑,在进行道德教育的进程中,我国作为四大文明古国,从其所崇尚的“见贤思齐焉”的优秀品质来看,榜样模范的示范教育是影响中国人最深刻最广泛的教育方式,也是德育的重要方法。在榜样教育的长期运用进程中,通过多种方式为人民树立典型,传播社会正能量,提高人民的道德水平,增强民族自豪感与自信心,从而形成社会良好风尚,加快社会主义建设,促进中国梦的实现。本文旨在对全国民族团结进步模范这一群体所产生的背景以及评选方式入手,分析归纳这一群体的基本特征,充分了解其先进事迹,深入挖掘通过先进事迹所表现出来的潜在的对爱国主义、民族团结、理想信念以及社会主义核心价值观教育等方面的德育价值,接着从其群体特征中分析得出青少年时期是一切高尚的精神、先进的品质以及坚定的理想信念养成的最为重要时期。所以,本文站在心理学、教育学的角度,从家庭、学校、社会三个层面来探寻全国民族团结进步模范德育价值的实现路径,为中华民族伟大复兴中国梦的实现做出应有的贡献。