本课题全面地回顾了思想政治教育本质研究的各种代表性观点,针对当前思想政治教育本质的研究还停留在思想政治教育“功能论”视野的问题,认为对思想政治教育的本质研究还没有达到应有的认识层次,因此,提出认识思想政治教育本质的思路要实现：从功能到范畴的认识思路转换。首先,以已有的研究结论和客观的实践为主要考察依托,深入探究思想政治教育本质的形成思路,指出当前思想政治教育本质研究中存在的问题,并回答为什么要从范畴的维度来研究思想政治教育本质。其次,着重对已有的思想政治教育本质研究结论进行综述,并在此基础上推动宏观、中观和微观致思路线的重构,由此推出思想政治教育的共同本质潜伏在核心范畴背后,即寻求行为共识与达成共识行为。第三,对思想政治教育本质的概念、意涵以及共同本质进行全面的阐析,认为思想政治教育共同本质的存在应该体现思想政治教育学所涉及的核心范畴。同时,为了充分论证观点,笔者还特别从中国共产党思想政治教育史简略的印证了思想政治教育本质及其存在的过程,最后得出关于思想政治教育本质的是寻求行为共识,达成共识行为。