家庭和学校是孩子学习、生活、成长的两个主要场所,家庭教育和学校教育是孩子成长的双轮和双翼,不可偏废。因此,最完备的教育是学校与家庭的结合。近年来,随着我校教育教学质量的稳步提高,家长支持学校教育的良好局面已初步形成,但是,在家校深层合作方面还存在诸多现实问题。因此,将学校教育与家庭教育有机整合,寻求家校合作的新途径、新方法,在现行的教育环境下意义深远。本文阐述了课题研究的主要背景和国内外相关研究的现状和成果,对家校合作这一核心概念进行了科学的界定；以问卷调查为主要方式分析了家校合作的家长因素、教师因素和学校因素,寻找问题的症结,把握解决问题的切入点；本文核心从“班级家长教师协会”家校合作模式的尝试、探索家访工作的新思路和新途径、创立多样化家长会、搭建家校互动的网络平台、家校共同关注学生的校外生活、创新家长学校活动形式六个方面论述了家校合作的新途径和新方法,对相关工作效果进行了阐述,对课题的深化研究进行了展望。