随着素质教育的实施和大学生素质拓展计划的开展，我国高校学生社团顺应时代需求迅猛发展，已成为校园里一道亮丽的风景线，是高校第二课堂的重要组成部分。作为高校学生社团主要成员的大学生，他们是社会主义现代化事业的建设者和接班人，需要在学习基础文化知识的同时不断提高自身综合素质。而高校学生社团作为高校实施素质教育的重要载体，对拓展大学生综合素质的作用也越来越明显。但是目前社团在拓展大学生综合素质中却存在诸多问题，比如：高校对学生社团拓展大学生综合素质的作用认识不够、对学生社团建设支持力度不够、社团组织结构不合理，内部缺乏规范管理、社团活动质量不高，缺乏可持续发展力等等，这些问题的存在导致学生社团的可持续发展受困，阻碍了社团功能的发挥，大学生综合素质的拓展也因此受到影响。所以如何建设高校学生社团以促进大学生综合素质提高是当前高校教育学者和学生社团管理者普遍思考的问题。本文针对上述存在问题，根据新时期学生的特点，从马克思主义辩证思维角度出发，运用哲学、教育学、管理学相关理论，采用文献研究、调研和个别访谈法，对高校学生社团与大学生综合素质拓展进行了深入辩证研究。本文从分析我国高校学生社团和大学生综合素质教育的历史发展和相关概念着手，对高校学生社团和大学生综合素质拓展辩证关系进行深入分析，通过对我国高校学生社团拓展大学生综合素质的现状进行调查，深层剖析了学生加入社团内在动力需求、高校学生社团的数量与大学生参与度、高校学生社团种类及其各个种类的作用力和学生社团在拓展大学生综合素质中存在的问题，探讨出深入了解学生社团的主体及其需求、强化学生社团科学定位、健全学生社团建设和管理的制度体系、加深学生社团文化内涵和增强学生社团自身可持续发展力等五条高校学生社团拓展大学生综合素质的优化路径。以期更好的指导高校学生社团建设，促进大学生综合素质的提高，提升大学生的核心竞争力，使大学生真正成一名对社会发展起积极作用的、合格的社会主义人才。