随着教育信息化基础设施建设的逐步开展以及教育信息资源的日渐丰富，教育领域的数据存储问题逐渐引起研究人员的关注。教育信息化过程中存在哪些数据存储问题?这些数据存储问题产生的原因是什么?如何解决这些问题?本文将围绕上述问题展开探讨。 首先，基于对教育领域数据存储现状的调研，笔者总结了教育领域存在的主要数据存储问题，分析了产生这些问题的原因，并在此基础上提出了本文的三个研究重点： 1．新技术/新产品的特性研究； 2．新产品评估体系的构建； 3．新技术/产品的具体应用研究。 围绕第一个研究重点，笔者引入了一种适合解决教育领域数据存储问题的新技术——NAS。并基于对NAS的功能特性以及教育用户技术需求的分析，论证了“为什么NAS是解决教育领域数据存储问题的理想技术?” 围绕第二个研究重点，笔者构建了一套反映用户需求的NAS评估体系，协助用户对NAS产品进行选择，以实现用户的选择“相对需求最优”而非“产品最优”。 围绕第三个研究重点，笔者针对教育领域存在的主要数据存储问题，提出了相应的NAS存储解决方案，并对NAS存储解决方案与传统的解决方案的优缺点进行了比较。这些NAS存储解决方案，教育单位可以结合自身的应用环境加以变通使用。 本文的研究成果，有助于教育领域数据存储问题的解决，为信息化建设提供有益的参考。