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基于H.323IP电话认证与计费系统的设计与实现
【发表日期】
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2005年01期
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移动机器人能够替代人类进行复杂、重复性的作业,减少人类的体力劳动,其广泛应用在各个领域。移动机器人的关键技术就是实现移动机器人的路径规划。本文研究了应对静态和动态环境下的机器人自主路径规划策略,该研究对于提高机器人面对复杂环境下的路径规划效率有重要的意义。具体研究内容如下:首先,针对强化学习方法在复杂环境下进行路径规划时会产生“维数爆炸”的问题,提出基于深度强化学习的路径规划算法,通过建立端到端的
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＜正＞《普通高中语文课程标准（2017年版）》对高中语文资源开发和利用提出了要求，但是在实际教学过程中，存在着影视资源选择和使用不当的情况，因此，要想将影视资源更好地运用于高中语文课堂教学，还有很长的路要走。本文简述影视资源的内涵，分析影视资源运用于高中语文课堂教学的现实意义和目前存在的问题，并针对存在的问题提出相应的对策，以供参考。一、影视资源的内涵影视资源英文直接翻译是电影资源，而中文中的影视
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随着互联网的飞速发展,海量的多媒体数据迅速增长并累积,形式上多元异构、语义上相互关联的图像、文本、视频、音频等不同模态之间的多模态学习任务受到广泛的关注。作为一种多模态学习任务,旨在让计算机根据图像内容回答问题的视觉问答（Visual Question Answering,VQA）是人工智能领域中一个极具吸引力的研究方向。它具有很高的实际应用价值,可以被用于监控、聊天机器人对话等场景中。因此,研究
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写作能力是初中生必须具备的关键技能,也是全面提高学生语文素养的有力途径。无论是创作散文、小说这类文学文本,还是书写新闻报道、演讲稿件这类工作文本都需要学生拥有良好的写作能力。不仅如此,透过写作训练,学生的观察能力和语言能力也能得到一定的提升,这些能力对于学生日后的学习和生活都有重大的意义,因此写作的重要性不言而喻,教师也理应倾注更多的心血在中学生写作上。但现实情况是在当下的写作教学中师生双方都对写
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＜正＞在语文课上,一些教师往往会采用"填鸭式"的教学方式,一味地讲解所谓的重难点知识。这样做不仅无法帮助学生提升能力,还会使语文课堂变得"死气沉沉",让他们产生厌学情绪。笔者认为,在教学的过程中,教师可以适时利用影视资源,激发学生的学习兴趣,让他们快乐地学习语文。影视资源兼具知识性和趣味性,教师如果能好好地利用这一资源,就能为语文课增添一抹色彩。下面笔者就谈谈如何利用影视资源开展高中语文教学。
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水坝作为我国重要的国民基础设施,不仅能够抵御洪涝灾害,而且充分利用了水力资源,保障了工、农业的生产需求。水坝裂缝的出现严重影响了水坝结构的安全性、整体性、耐久性等。因此裂缝监测工作对于保障水坝建筑结构安全有着重要意义。本文借助计算机视觉、图像处理、多视图几何等技术,提出了裂缝等效三维模型概念,搭建了裂缝三向相对位移检测系统。研究了标识角点识别方法、深度信息恢复计算方法,实现了利用裂缝图像测量其在空
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新课改要求高中语文教师在教学中进一步创新教学方法,满足学生日益提高的学习需求,提高学生的语文学习效果。因此,高中语文教师可将影视教学法有效的进行应用,增强高中语文教学的趣味性,调动学生参与语文学习的积极性,使学生在教师的有效引导下,高速学习语文知识,提高学习能力。
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茯苓为药食两用的中药大品种，药用历史悠久，茯苓多糖和三萜是其主要的活性成分，现代药理学研究表明茯苓在治疗糖脂代谢类相关疾病具有明显的效果，存在巨大的开发利用价值。该文通过查阅相关文献，系统总结了茯苓提取物及其活性成分多糖、三萜对糖脂代谢调节的研究进展，为茯苓的化学成分、其他药理作用及联合其他药物治疗糖脂代谢相关疾病等方面进一步研究奠定基础。
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目的 观察左卡尼汀联合重组人促红素注射液治疗规律透析慢性肾功能衰竭合并贫血患者的临床效果。方法 80例规律透析慢性肾功能衰竭合并贫血患者,按照随机数字表法分为对照组与实验组,每组40例。两组患者均接受规律透析治疗,对照组患者应用重组人促红素注射液治疗,实验组患者应用左卡尼汀注射液联合重组人促红素注射液治疗。比较两组患者治疗后临床疗效及不良反应发生情况。结果 实验组患者治疗后总有效率为95.00%,
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诸葛亮《诫子书》是一部经典的家训，其关于为人处世、修身立志等方面的内容，至今仍然有很大的学习价值。“静”“俭”“志”是最能反映其精神实质的三个方面，而这三方面所蕴含的文化内涵可以使当代人能够立于清廉，静心修身；敏于学习，志存高远；注重培育家风，传承文化。对此家训文化的传承发展，我们可以通过三方面来进行：发挥当代大学生的生力军作用；父母言传身教；立足全媒体时代，创新传统家风文化的传播方式。
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