本文除引言和结束语外，主体内容由二级学院的产生、发展及其在中国21世纪初施行状况、大学实施二级学院管理模式的理论分析、国外学院管理经验及对我国的启示和深化我国大学二级学院管理体制改革的构想等四个部分组成。第一部分（即第一章），二级学院的产生和发展及在中国21世纪初施行状况。这一部分阐述了二级学院的内涵、特点、优缺点、产生和发展，在我国实行的历史回顾及分析了中国二级学院兴起的条件及已形成的六种学院类型。第二部分（即第二章），大学实施二级学院管理模式的理论分析。本章运用现代管理学的有关理论来分析、探讨大学二级学院管理的可行性及理论依据。矩阵制组织结构、现代组织的“封闭“设计论、现代权变的组织理论、管理幅度理论为二级学院的运行模式奠定理论基础。第三部分（即第三章），国外学院管理经验及对我国的启示。本章扼要地介绍了美国、日本、英国的学院的设置及管理情况，阐明国外先进的学院管理经验（学院建制和管理分权）对我国实行二级学院的借鉴和启示，即学院运作实体化、强化学术权力和行政上强化服务意识。第四部分（即第四章），深化我国大学二级学院管理体制改革的构想。指出了当前学院改革的认识误区及改进措施，明确构建有中国特色的二级学院应遵循的基本原则，在此基础上提出具体的构想。本文通过研究高校内部推行的二级学院管理体制，力图反映我国二级学院推行的基本现状和发展趋势，从而在借鉴国外经验和总结我国二级学院历史、现状经验的基础上，提出构建以学院为中心的大学校内管理体制的思路，探索深化二级学院改革的策略，试图为二级学院的改革提供理论与实践的支持。