随着互联网+制造业模式的出现,人们对数控专业领域知识的需求急剧上升,各企业对数控专业复合型人才需求增大。本文的工作目的是基于智能计算机辅助教学系统(ICAI),分析数控学科领域的相关属性,开展数控智能在线教学系统的研究及相关平台的开发工作,论文主要研究内容和成果如下:构建了数控系统教学模型,包括智能评价模型和控制策略推理机制。首先通过对学生们的数控专业水平、认知能力等做出初步测试,利用多级模糊评判理论构建智能评价模型,评判学生数控专业知识学习能力,然后依据数控领域知识点属性,利用深度优先搜索法、知识树带权有向图、拓扑排序法,计算最优的教学策略。建立了数控领域知识库,奠定了数控智能教学的基础。针对数控学科实践性较强的特性,建立了数控加工、数控编程、数控仿真、数控机床原理和数控操作Flash动画及仿真文件,引入XML,VRML和HTML超文本格式,基于Visual Studio软件构建了数控教学知识库。组建了智能测试系统,作为检验数控专业学生学习水平的依据。利用二元蚁群人工智能算法,采用二进制编码,构建了智能组卷数学模型,通过改变试题信息素,实现了数控领域中重点知识、理论和实践并重的智能测试与评价,且能有效减少存储空间。基于上述理论的研究与分析,采用Visual Studio、C#编程环境、Sql Server数据库,实现了数控智能教学系统的开发。