基于知识图谱的我国高等教育研究进展可视化分析——以《高等教育研究》1999-2012年刊发论文为样本

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自1999年高校扩招以来,我国高等教育逐步进入发展的快车道,取得了令人瞩目的成就。具有全局性、深刻性、前瞻性的研究成果大量涌现,为高等教育研究的深入发展奠定了坚实的理论基础。本文从中选取若干高质量文献资源,通过统计分析考察我国高等教育主要研究进展,一方面可以帮助研究者反思过去的研究经历,另一方面可以为未来高等教育研究方向的选择以及学科发展提供有价值的信息。  本文以《高等教育研究》1999年至2012年刊发论文为研究样本,基于科学计量学的相关研究方法,运用CiteSpace可视化软件,分别从研究主体、研究热点、知识基础、研究前沿等方面较为深入地描绘和梳理了我国高等教育的主要研究进展,从整体性的角度对我国高等教育研究进行回顾和展望。  具体来说,通过作者共现分析法、作者共被引分析法、机构共现分析法查找我国高等教育研究主体;运用运用关键词共词分析法呈现我国高等教育研究的热点;采用文献共被引和期刊共被引分析法,考察我国高等教育研究的核心文献分布情况以及核心期刊的共被引来源情况,从而获得我国高等教育研究的知识基础;根据突现文献和突现词,并结合对施引文献的分析探寻我国高等教育研究的前沿主题;在此基础上援引当前我国已出台的高等教育政策以及相关知名学者研究成果,综合预测未来我国高等教育研究趋势。
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