接受美学视角下儿童文学翻译方法探讨

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随着家庭与社会对儿童阅读的重视程度提高,越来越多的外国儿童文学作品进入中国,儿童文学作品的翻译备受瞩目。虽然儿童文学作品用语简单,但是译本要真正保持原文本的生动性、趣味性、娱乐性和教育性并非易事。目前市场上大量儿童文学作品译本质量参差不齐,尤其是部分翻译从业者不考虑儿童读者的表达习惯、理解水平与审美品味,所译文本可读性不高。本文以儿童文学作品Do not Feed the Troll(第一至第六章)为例,以接受美学理论为指导,从语言和文化两个方面探讨儿童文学的翻译方法,提出在语言方面要使用口语化表达,巧用修辞,拆分整合句式;在文化方面,可采用异化、异化加释意或者归化的方法进行翻译。本文认为以读者接受为评判依据的接受美学理论对儿童文学翻译具有重要的指导意义。
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