21世纪以来,随着我国高等教育进入大众化阶段,高校学生社团以较快的速度实现规模化发展,它在促进学生成长成才、推进素质教育、拓宽共青团工作领域等方面发挥积极的作用。但是,学生社团在发展过程中也暴露出一些问题,主要表现在:学生社团干部“官僚味”趋重、社团结构欠合理、社团生命周期短、管理制度不健全、活动经费不足等。基于此,进一步加强高校学生社团建设的研究就显得尤为重要。笔者在继承学术界已有研究成果的基础上,从通识教育的视角,对高校学生社团展开现状分析和对策研究,以期为高校学生社团建设研究贡献一份绵薄之力。本文的主要内容包括:第一部分回顾国内外高校学生社团研究的历程,并对相关文献进行深入分析和评述。第二部分尝试界定通识教育、学生社团等术语的概念,论证通识教育与高校学生社团的关系。笔者认为高校学生社团是开展隐性通识课程的有效载体,是实现通识教育的重要途径。第三部分分析高校学生社团建设的现状。笔者以N大学为例展开个案研究,分别从学校层面,团委、学生社团联合会层面和各学生社团层面阐述学生社团的特点并进行原因探讨。第四部分探讨高校学生社团建设的对策。结合隐性通识课程理论,笔者提出从社团理念、社团制度、社团保障、社团队伍和社团特色等方面加强高校学生社团建设。