本研究基于文献综述和张锋等人的系列研究，以中学生为对象，探讨了其病理性互联网使用行为的特征及其与动机模式的关系，旨在为扩展和加深对病理性互联网使用行为与其动机的关系的理解以及开展中学生病理性互联网使用行为的矫治与辅导提供心理学依据。 研究首先检验了“大学生病理性互联网使用行为量表”(PIUBS-CS)和“大学生互联网使用动机量表”(IUMS-CS)对于中学生的适用性，并考察该类人群病理性互联网使用行为与其动机的特征。其次，探讨了中学生病理性互联网使用行为与其互联网使用动机两个变量间的关系。研究获得如下主要结论： (1) 中学生病理性互联网使用行为与大学生病理性互联网使用行为结构具有相似性，均由上网冲动性、分离／逃避和网上优越感三个因素构成，且上网冲动性的解释力最高。 (2) 中学生病理性互联网使用动机与大学生具有类似的结构，均由信息获取性动机和人际情感性动机两个因素构成。 (3) 中学生样本应用“大学生病理性互联网使用行为量表”(PIUBS-CS)及“大学生互联网使用动机量表”(IUMS-CS)具有较高的信度和效度。 (4) 基于人际情感性动机而使用互联网的中学生更倾向于形成病理性互联网使用行为模式，互联网使用动机的模式可有效预测病理性互联网使用行为模式的形成。 (5) 相对于女生，男生的上网冲动性和网上优越感均更高，且表现出更多的基于人际情感性动机的互联网使用倾向。 (6) 相对于二、三年级学生，一年级学生具有更高的病理性互联网使用倾向，且更倾向于以人际情感性动机使用互联网。 (7) 上网时间和上网次数与病理性互联网使用行为及其动机虽有一定关联，但不宜作为中学生互联网使用行为及其动机的主要预测指标。