我国的高中数学实验教材教学已经全面铺开，数学课程改革的基本精神是从应试教育转到素质教育，这个转变涉及到教育思想、教育目标、教学目的、教学内容、教学方法和手段等各个方面，因此需要研究新教材及其使用。 本文通过查阅国内外相关文献、问卷调查、师生讨论及交流新教材教学经验等方法，对高中数学新教材第一册(上)的教学实践进行研究，介绍了新教材产生的背景，分析了新教材第一册(上)的主要内容、特点及不足，最后在此基础上提出了在使用新教材的过程中要注意的应转变教学观念；课堂教学必须突出重点难点；重视引言教学；如何处理好解题问题；应满足各种层面学生的不同需要；怎样认识研究性课题“数列在分期付款中的应用”等六个问题。 数学新教材只是一个阶段性成果，随着认识的提高还会有新的改革，希望我对新教材的教学实践和研究可以为其今后的继续使用提供一些参考和建议，也希望能为进一步修订普通高中课程计划和教学大纲提供一些有价值的资料。