不道德的领导可能会导致企业的道德灭失,同时给企业带来不可避免的灾难性社会后果。这使得学者们对道德型领导的研究高度关注。以往的研究中对道德型领导的影响机制主要依赖社会学习理论的解释。但社会学习的逻辑强调领导者若想要成为对下属有吸引力的榜样,其行为必须具有“利他性”。“利他”是下属对领导者行为动机的归因,目前大部分关于道德型领导的研究都忽视了下属归因偏好的作用。因此,本文将试图把归因理论与社会学习理论相结合对这一机制提出更完整和深入的解释。基于整合社会学习理论与归因理论的视角,本研究总共分为两个部分:首先,通过对以往文献的回顾,我们发现现有研究中有关下属对上级行为归因的量表都与我们的预期不符,因此研究一,我们采用扎根研究与半结构访谈相结合的方式,构建了下属对道德型领导动机归因的构念,将下属对道德型领导的动机归因划分为内在归因与外在归因两个维度,并且开发了相应的量表。研究二中,我们通过实证数据检验了下属归因偏好对道德型领导与下属组织公民行为之间关系的调节作用。通过对278名员工样本的分析发现:(1)下属对道德型领导内在归因正向调节了道德型领导与下属组织公民行为之间的正向关系;(2)下属外在归因不能独立调节道德型领导与下属组织公民行为之间的关系;(3)道德型领导、内在归因与外在归因之间存在三重交互作用:在下属高内在归因的情况下,高外在归因会强化道德型领导对下属组织公民行为的积极影响;在下属低内在归因的情况下,高外在归因会削弱道德型领导对下属组织公民行为间的积极影响。本研究的理论贡献主要是:第一,本研究将归因理论与社会学习理论相整合来研究道德型领导的影响,拓宽了社会学习理论框架下道德型领导的影响机制。第二,本研究基于中国情境,在西方学者基础上开发和检验了下属对道德型领导动机归因量表,为本土化研究提供了测量工具。第三,本文通过构建内在归因、外在归因、与道德型领导之间的三重交互作用框架,进一步拓宽了下属归因理论的研究内涵。