盲人的感知行为对室内设计的需求研究——以山东特殊教育学校改造设计为例

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盲人,是社会中一类特殊的弱势群体,视力上的残疾使他们无法直观的感知周围的世界。在当今室内设计的人性化发展趋势下,盲人在日常生活中的需求越来越多的受到重视,研究者发现,生理的残障往往能够唤醒盲人对环境超乎常人的认知水平,而这种认知水平恰恰是我们自身所潜在拥有却未曾开发的。利用这种视觉以外的认知能力并对其进行相应的研究和设计成为了室内设计领域一个重要的课题,我们在室内环境中对盲人的感知行为进行的探索,也是发掘大众的感知需求的重要过程,对于盲人等弱势群体的人性关怀,也同时能够温暖我们自身。   在注重满足盲人的感知行为需要的同时,以室内无障碍设计和通用设计为指导的室内设计,逐渐融合了科学和理性的力量来满足黑暗世界中的审美和情趣需要,使得建筑环境由功能上的无障碍逐步进化为使用主体的情感上的无障碍,进而为促成不同人群在同一环境中的共生做出了巨大的贡献。在光明和色彩的另一面,黑暗世界中也有风向和水流、琴声和花香、清凉和温暖、颤抖和移动…丰富多彩的环境信息不仅可以把盲人带入一个生动明朗的理想空间,还能为熙攘忙碌的大众营造灵动的空间氛围。好的室内设计所能提供的,是不需要特意注视和驻足观赏就可以直接获取的环境信息,是室内环境设计理念中各种元素和符号的重组与提炼,是在潜意识里美化人的感知的沁人心脾的芬芳,更是从各类人群的基本生理需求派生出的高标准的生活品质。   本文通过对盲人的感知行为的多方面探索和研究,拓宽了室内设计中以“盲人”为本的基础感知研究的发展思路,对普遍适用于大众的广义的无障碍设计和“美”的感受进行了重新的审视。通过契合盲人的感知行为与视力正常的人的感知能力,寻找室内设计中“人性”的情感诉求点,力求深刻表达新形势下的审美观念中“实用”和“通用”的室内设计新内涵,并以此为依据进一步探讨能满足盲人群体感知需求的室内设计方案。
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