掺杂焦碳及纳米氧化铁吸附生态环境水体中重金属试验研究

来源 :成都理工大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:xiaoyanmeimei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
重金属污染已经成为目前危害显著的水污染问题之一,例如砷(As)、汞(Hg)、铅(Pb)和铬(Cr)等,这些元素因居民生活用水排放,以及一些工业企业不顾国家相关政策而进行非法排放导致的,类似的报道在电视报纸上均长期多次报道过,但目前来看这样的排放还没有得到有效的遏制,对环境和生态造成了严重的污染,直接影响了人类和生态动植物的生存健康。目前治理重金属污染水体方法众多,其中吸附法是一种传统经典方法。活性炭和氧化铁材料是经典的吸附材料,具有原料来源广泛、价格低廉、使用方便的优势。迄今,已有许多采用活性炭和氧化铁材料分离、吸附重金属的报道,但是直接采用这些原材料处理重金属污染废水还存在吸附量较小、材料不成形、不利于流态化处理等问题。基于上述材料目前存在的问题,考虑到纳米材料以其优越的理化性能已经被应用于催化、分离、光电等领域,本文选用对重金属有较好吸附富集能力的焦碳和纳米氧化铁材料作为基体,采用镧系元素掺杂技术,希望得到分离富集性能更好的重金属吸附材料。主要研究内容和结果如下:1.镧、铈掺杂焦碳的制备及其对铜、铅、锌、铬、镉的吸附研究结果表明:铈掺杂焦碳对铜、铅、锌、铬、镉的吸附效果比未掺杂焦碳吸附效果平均高约30%左右。镧掺杂焦碳对痕量金属离子铜、铅、锌、铬和镉的吸附效果比未掺杂焦碳吸附效果平均高约40%左右。实验结果计算得到若以100mg/L作为金属离子浓度,去除一吨水所需镧掺杂焦碳为10kg,可见掺杂焦碳用于处理重金属污染水是可行的,可以作为传统方法的补充和完善。焦碳(铈)对混合铜、铅、锌、铬、镉离子的吸附实验表明,各元素间存在一定的竞争吸附关系。总的来说,镧、铈掺杂焦碳对痕量铜、铅、锌、铬、镉的吸附能力比未掺杂焦碳均有提高,部分元素吸附有显著提高。2.镧、铈掺杂纳米氧化铁的制备及其对痕量砷、汞的吸附性能研究表明:IR、SEM、XRD、BET等分析表征表明,稀土元素镧、铈成功地掺杂到纳米氧化铁基体上。与未改性的纳米氧化铁相比较,镧或铈改性的纳米氧化铁对砷、汞的吸附均有明显提高。掺杂稀土元素镧、铈的纳米氧化铁对痕量砷、汞的吸附符合准二级动力学方程。铈改性、镧改性及未改性的纳米氧化铁对砷的最大吸附量分别可达到28.33、28.49、22.22mg/g,与相应的理论吸附容量相符,同时得到三种材料对砷吸附过程准二级吸附速率常数。未改性的纳米氧化铁对砷、汞吸附反应的标准摩尔焓变分别为10.20(砷)kJ/mol、7.53(汞)kJ/mol;铈改性纳米氧化铁对砷、汞吸附反应的标准摩尔焓变分别为16.74.11.60kJ/mol;镧改性的纳米氧化铁对砷、汞的吸附反应的标准摩尔焓变分别为11.36.10.17kJ/mol.说明在20至500C之间,三种纳米氧化铁材料对砷、汞的吸附过程都是吸热过程。3.镧、铈掺杂纳米氧化铁对痕量铅、铬的吸附容量及吸附动力学的研究表明:镧掺杂纳米氧化铁的吸附铅离子的能力显著增强,比掺杂焦碳对铅的吸附容量更大。稀土改性后,纳米氧化铁的吸附铬离子的能力显著增强,其中铈改性的纳米氧化铁对铅的吸附容量最大,但低于镧掺杂焦碳对Cr吸附效果。在25℃的水溶液中各种纳米氧化铁吸附铅离子的动力学方程都符合准二级方程,并且都能很快的达到吸附平衡。综上所述,本研究制备的新型掺杂材料具有原材料价廉易得、操作简单、成本低廉、制备工艺易于放大等优点。改性后的焦碳和纳米氧化铁材料对几种重要的重金属离子的吸附性能明显提高,吸附过程快速。为高效吸附材料的合成或制备提供了有价值的参考途径,并为重金属污染废水的有效处理提供了可供选择的新材料和有意义的参考数据。
其他文献
艺术学科成为独立的学科门类,标志着我国艺术学已成为与自然科学学科互补共进的人文学科的重要组成部分,这给"中国艺术史"的梳理与探索提出的任务与要求。本文以艺术学学科性
关键词在文献检索、自动文摘、文本聚类/分类等方面有十分重要的作用。词汇链是由一系列词义相关的词语组成,最初被用于分析文本的结构。本文提出了利用词汇链进行中文文本关
<正> 在现行中学平面几何教材中加强了几何变换,这就意味着对于几何图形之间的位置或数量关系,可以看作是图形上的对应点之间存在某种映射关系。这样,就为利用现代数学的思想
期刊
亚历山大是世界历史上杰出的军事家和政治家。他在担任马其顿国王期间,先是出兵平定希腊全境,稳定帝国后方,接着率领军队攻入波斯,夺取波斯帝国,然后挥师直入阿富汗,最后挥戈
地震是一种破坏性极强的自然灾害,在科学技术如此发迭的今天,依旧没有可以准确预测地震的方法。因此,要想最大限度的减少地震带来的破坏,就必须从预防做起。这样一来,做好建
职业学校学生的"问题行为"具有普遍性,是教师或学校领导经常遇到而又非常棘手的问题。如何正确对待,关系到学校德育培养目标的实现。教师教育"问题行为"学生,要像医生诊治病
在新IP网络中,面向流量的服务能力将成为运营商提供业务精细化运营的重要服务能力。提出面向流量的新IP服务能力,研究相关技术及系统实现方案,得出依托于SDNO系统,现网运维人
电子商务课程的应用性和实践性较强,为了提高学生的动手能力以及分析问题和解决问题的能力,将网店实训环节引入到课程实验中去,既能合理利用当前网络资源,又能达到实验目的,
提问技能是教师在活动进行过程中通过设置问题,启发幼儿回忆、思考、观察、操作、探索,以寻求问题答案的行为方式。启发中蕴涵着提问,提问能引发儿童的思维。对幼儿园教学来