人三叶因子3基因的合成及转化番茄的研究

来源 :华南热带农业大学 海南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhaiyi123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究采用番茄作为生物反应器来表达重组hTFF3,构建了含组成型启动子CaMV35S的植物表达载体pBTF。利用农杆菌介导法,转化番茄叶盘,经卡那霉素(Kan)多重筛选,共获得8株抗性植株。PCR分析结果为阳性的植株有7株。对其进行的结果显示,hTFF3基因已经与CaMV35S、NptⅡ一起整合到了番茄基因组中。对Southernblot分析阳性植株进行RT-PCR分析证明,hTFF3基因在启动子CaMV35S的作用下在叶片有转录水平的表达。   论述了本研究利用植物生物反应器表达重组hTFF3,以期获得适用于口服的重组hTFF3蛋白,为胃肠疾病的治疗开辟一条新的途径的结论。
其他文献
微动磨损是导致航空航天工程电气与电子系统中电接触失效的主要原因。本文以航天工程常用的铜镀金触点材料为研究对象,通过开发触点材料综合应力环境实验系统,结合失效触点的微观表面特征分析,着重研究微动频率、微动幅值、导通电流、环境温度等综合应力条件对触点材料电接触性能的影响规律,并以宏观和微观角度阐释触点材料微动磨损失效物理过程,从而确定了相应的微动磨损失效机理。首先,根据电动振动台结构特点设计机械夹具结
信息技术与语文课堂深度融合,有利于提高教师应用信息技术教学的水平,有利于学生接受,是提高语文课堂教学效果的有效手段.信息技术与语文课堂的深度融合包括技术、美感情操培
作为校企双方产教融合的1.0版,以毕业生就业为目的的校企合作远远不能满足当今社会和企业对专业人才的需求.近些年来,国内教育学者相继提出适应当代职业教育发展的各类产教融
新中国成立70年以来,我国高职教育取得了举世瞩目的成绩.从现下经济转型、高职教育内部改革等背景来看,我国高职教育未来将呈现出高质量内涵化、体系化类型化、院校一体产教
随着我国高等教育的改革与发展,家庭经济困难学生面临的就业形势日趋严峻.党的教育方针把“立德树人”作为教育的根本任务,这凝聚了党和国家对人才培养的总要求,指明了我国高
江苏省职业学校智慧校园建设全面启动,促进了信息技术与职业教育教育教学和日常管理的深度融合,全面提升了师生员工的信息技术水平和能力.作为未来教育教学主力军的中职校青
为探讨先天性白内障的发病机理,本文对一个延续四代、呈常染色体显性遗传的先天性珊瑚状白内障家系进行了致病基因的定位。文章采集家系成员外周静脉血,采用酚-氯仿抽提法提取
以高职专业教育与创新创业教育融合的重要意义为依据,提出明确创业教育培养目标,完善与专业教育融合的课程体系;促进第一课堂与第二课堂的融合,培养高素质师资队伍;创新评价
建筑行业产业的转型升级需求对高职院校人才培养提出了新要求,业协会通过对院校、企业进行科学指导,积极参与到校企合作办学中,对人才培养起到积极有效的作用,实现院校与企业
固态继电器在武器装备、航天系统中,通常是系统功能设备关键元件之一,而电磁脉冲作为一种对电子系统破坏效力很大的干扰形式,已经成为军事打击手段,其相关效应研究及抵御手段是近年来研究的热点问题。固态继电器的抗电磁脉冲的能力决定着由其组成的电子装备在强电磁脉冲环境中的生存能力。因此,固态继电器的电磁脉冲效应问题及其抗电磁脉冲优化设计具有很高的研究价值。电磁干扰主要途径分为辐射干扰和传导干扰。本文首先研究了