针对思想品德考试,我国各省市陆续采用开卷考试的新形式,2016年辽宁省沈阳市也改变了传统的闭卷考试方式而首次实行开卷考试,这一考试评价方式的转变,必然会很大程度地影响到教师教学策略的调整。本文将研究范围定位在辽宁省沈阳市,通过分析开卷考试后思想品德试卷的变化特点,并对沈阳市的初三学生以及思想品德教师展开问卷调查,由此提出一些适合本地区实际的教学策略,以帮助教师和学生不断适应开卷考试的新要求。本文一共分为四个部分:第一部分:绪论。主要阐述了本论文的选题背景和选题意义、国内外针对本论文的研究现状、本论文的研究特色并对相关概念进行了界定。第二部分:将2016年的开卷考试试题与之前的闭卷考试试题做出对比分析,详细论述开卷考试后中考思想品德试题的特点、具体题型变化,以此归纳出学生在答题过程中容易出现的问题。第三部分:对开卷考试背景下初中思想品德课的教学现状进行分析。本章内容呈现的是沈阳市九年级学生对思想品德实行开卷考试这一做法的问卷调查与结果分析,并对不同学校的思想品德教师进行访谈,由此得出沈阳市初中思想品德课教学中存在的问题。第四部分:针对调查中存在的问题,着重研究如何优化初中思想品德课的教学策略。本章内容从教师及时转变教学观念、加深对思想品德课程性质的认识、改进思想品德课的教学方式、帮助学生厘清考试方式转变的认识、提升学生应对此考试的变化能力等几个方面积极探寻开卷考试背景下初中思想品德课教师调整教学策略的建议。