综合分析我国自改革开放以来,农业农村农民在现代化、工业化、信息化、城乡一体化协调发展进程中的突出制约因素。“三农”问题的核心是农民综合素养提升的问题,综合素养在很大程度上决定了农民运用科学技术的水平、经营管理农场的水平以及接受新事物的认知意识等,与农业、农村的发展息息相关,对农业人才的培养教育是实现农业现代化的根本途径。在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中,明确强调了要提高我国农民的科技文化及职业素质,推动现代乡村科技人才振兴,提出了要加快深入培育发展家庭农场等新型现代农业生产经营活动的主体,健全现代农业生产专业化和社会化服务体系,发展多种形式的农业适度规模经营,实现小规模农户和现代农业的有机衔接。因此,家庭农场作为我国现代农业最基本的农业经营主体单元和组织形式,必将成为不断提高和推动我国现代农业发展规模化经营水平的重要关键因素。贯彻落实人才强农政策,完善家庭农场人才培育机制越来越重要。本研究以解决国内家庭农场人才匮乏、突破农业人力资源储备瓶颈的实用主义为依据,针对研究问题,重点采用在线上网络及线下图书馆查阅大量的文献资料,进行实地调研走访、网上筛查调研,运用文献研究法、调查研究法、个案研究法、定性数据分析和定量分析相结合的研究方法来搜集数据和素材案例,力图通过对国内及日本家庭农场人才培育现状和成果的比较分析,找出阻碍家庭农场人力资源发展的根本原因,以及在当前的经济环境下家庭农场人才培养所面临的困境、障碍。重点探索了家庭农场人才形成的规律,参考日本农业职业教育体系和农业人才培育策略,提出适合我国家庭农场人才培育的模式机制,构建家庭农场人才培育体系的基本框架,以此来解答“由谁来经营农业、怎样经营农业、如何经营好农业、谁来振兴乡村”的问题,着重展开五个模块的研究。第一模块运用相关基本概念和理论基础,建立中日家庭农场人才培育的比较标准;第二模块着力对中日两国家庭农场的发展进行比较,在全面查阅文献及对国内样本地区走访调研的基础上,对平行搜集的材料进行整合分析,得出中日家庭农场经营的比较结果;第三模块是总结归纳我国家庭农场人才培育的困境与挑战,提出研究中需要探索解决的核心问题。第四模块比较中日两国家庭农场的人才培育的各个方面,通过广泛搜集数据,对每个要素进行详细阐释,找出日本家庭农场对我国的启示;第五模块提出创新我国家庭农场人才培育方法的对策,希望能为政府制定相关人力资源政策及农业企业人力资源的发展建言献策。