词汇作为语言的三要素之一,在对外汉语教学中占据着重要的地位,对韩汉语词汇教学相对其他国家来说,有其自身的特殊性。现代韩语词汇中虽有一半及以上都是汉字词,但由于汉语和韩语属于不同的语系,在语言结构等方面有着固有的区别,而且随着时间推移、社会变迁等因素,很多原本和汉语词词义或词形相同的韩语汉字词都发生了很大的变化,而这些发生了变化的汉字词极易在韩国学生学习汉语词汇的过程中产生负迁移作用。来中国学习汉语的韩国留学生数量极大,而汉韩语言对比及韩国留学生汉语词汇习得偏误研究都还比较薄弱,所以将韩语汉字词与现代汉语词汇进行比较,找出异同,分析韩国留学生由于汉字词影响而产生的汉语词偏误,找出针对这些偏误的教学方法,对对韩汉语词汇教学有着重要的意义。本论文主要分为五个部分。第一部分为绪论。主要介绍本课题的研究背景及对象、研究现状、研究目的、研究方法。第二部分主要介绍韩语汉字词的形成与发展,明确汉字词的定义和来源,理清其发展状况。第三部分是汉韩同形词的对比分析,探讨一定范围内的汉韩同形词在词形、词义、词性方面的异同。第四部分是汉韩异形词的对比分析,探讨一定范围内的汉韩异形同义词在词形、词义、词性方面的异同。第五部分是对韩国留学生和汉字词有关的汉语词汇偏误以及相关教学方法进行的分析研究。第六部分是结语。对全文进行总结,并提出本文的不足之处。希望本论文能够对汉韩词汇对比分析领域及韩国留学生词汇偏误研究领域作一些补充,并为广大的对韩汉语教师提供一份可资借鉴的材料。