我国高校承担着培养担当民族复兴大任四有新人的重要责任,是思想政治教育的前沿阵地,必须坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本要求。新时代背景下,高校思想政治教育工作面临着诸多挑战,加强高校思想政治教育显得尤为重要。而高校辅导员是价值引领和思想政治教育的重要力量,承担着对学生进行正确的世界观、价值观和人生观教育引导的重要责任。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,揭示了人类最普遍、最根本的规律。同时包括马克思主义哲学在内的马克思主义理论作为指导思想,是中国特色社会主义社会的意识形态。高校辅导员马克思主义哲学素养培养就是对高校辅导员进行有意识、有目的的教育实践活动,从而实现辅导员的全面发展,有助于实际工作中能够更好的进行思想政治教育。加强高校辅导员马克思主义哲学素养培养有利于丰富马克思主义哲学理论和高校思想政治教育理念,有利于推进社会主义核心价值体系的教育,有利于高校辅导员培养能够担当起民族复兴大任的接班人,全文总分四个部分:第一部分叙述了论文的研究背景、对论文研究的理论和实践意义、国内外的研究现状进行了简要的叙述。简要介绍论文的研究思路和研究方法,并指出论文研究的重点、难点和创新点。第二部分是对高校辅导员马克思主义哲学素养培养相关概念进行诠释,从知识的学习、意识以及思维的培养、精神的培育和运用方法论能力的提升四个方面阐释其主要内容。在此基础上进行分析高校辅导员马克思主义哲学培养具有导向性、针对性、实践性和渗透性等基本特征,并对培养的意义进行了阐述。第三部分是对高校辅导员马克思主义哲学素养培养现状进行分析,在此基础上概括高校辅导员马克思主义哲学素养培养取得了培养意识有所提高、运用能力有所提升、培养效果逐步呈现等主要成绩。同时对高校辅导员马克思主义哲学素养培养存在的问题:对培养重要性认识不到位、培养内容缺乏针对性、培养方式较为单一、培训不够系统等方面进行梳理,并分析其原因。第四部分是加强高校辅导员马克思主义哲学素养培养的主要对策。从加强高校辅导员马克思主义哲学素养培养的认识、优化培养系统、加强培养合力三个方面进行探讨,从而为加强高校辅导员马克思主义哲学素养培养研究提供指导。