【摘 要】
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二十世纪八十年代之时,我国出现速冻食品行业,通过多年努力,当前已经取得了不错的发展,人们的生活节奏越来越快,在这种环境下,对于速冻食品,人们的需求进一步提升,再加上冷链物流的发展,速冻食品企业也能够向更远地方辐射。从消费者视角进行观察,速冻食品烹饪十分方便;从制造商视角进行观察,其拥有较高的工业化标准。正因如此,所以当前在食品工业中,速冻食品扮演着越来越重要的角色,尤其是在新冠疫情出现以后,伴随着
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二十世纪八十年代之时,我国出现速冻食品行业,通过多年努力,当前已经取得了不错的发展,人们的生活节奏越来越快,在这种环境下,对于速冻食品,人们的需求进一步提升,再加上冷链物流的发展,速冻食品企业也能够向更远地方辐射。从消费者视角进行观察,速冻食品烹饪十分方便;从制造商视角进行观察,其拥有较高的工业化标准。正因如此,所以当前在食品工业中,速冻食品扮演着越来越重要的角色,尤其是在新冠疫情出现以后,伴随着宅经济的发展,速冻食品行业迎来了发展的春天。研究速冻食品企业的营销策略对速冻食品行业的发展具有重要意义。本文以Z公司为例进行速冻食品企业的营销策略的研究。首先对Z公司速冻食品的营销环境进行了分析。然后基于STP理论和4P理论分别对Z公司速冻食品的营销战略和营销策略的现状进行分析。通过现状分析,识别了Z公司速冻食品营销存在的主要问题包括:市场细分不够、目标市场选择较为保守、销售渠道开拓较慢、促销效果不显著等。最后针对这些问题,基于理论和4P理论提出了Z公司速冻食品的营销策略,并从人力保障、资金保障、质量保障、物流保障和技术保障等方面提出了营销策略实施的保障措施。
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课外作业不是初中语文教学的主体,但却是语文教学非常重要的补充,它是对课堂教学所学内容的复习、延展与深化,影响着中学生语文素养的发展。“双减”之下,如何解决课外作业功能异化,如何平衡质量与数量间的关系成为教育工作者亟待解决的问题。本文以“双减”政策为基点,结合部编版初中语文教材、新课标、名师经验等,对初中语文课外作业设计进行研究,并提出具有可行性的实施策略。除了绪论和结语,本文主体部分主要分成三部分
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提高项目经理的可雇佣性对个人及组织都具有重要意义。将无边界职业生涯视角与易变性职业生涯视角引入项目管理领域，揭示了这两种不同的职业生涯态度通过正向作用于工作能力和职业发展能力，最终提升项目经理在组织内外的可雇佣性。通过问卷调研数据建立了偏最小二乘法结构方程模型实证假设成立。结果表明：对项目经理而言，无边界职业生涯态度和职业发展能力对其内外部可雇佣性的提升更为关键。相关结果可为项目经理调整职业生涯态
以2008-2019年中国沪深A股上市企业为研究样本，基于文史典籍整理和网络爬虫技术对儒家文化进行量化测度，在此基础上实证检验儒家文化对企业绿色转型的影响，研究发现，儒家文化能够显著促进企业的绿色创新，而提高企业的环保责任意识和降低企业的代理问题是儒家文化影响企业绿色创新的重要渠道；在推动企业绿色创新方面，儒家文化可与正式制度形成有效补充，外来文化的冲击则会削弱儒家文化对于企业绿色创新的促进作用。
高校科研是我国科技创新的重要组成部分，高校科研经费管理越来越重要。高校科研经费包干制通过划分高校和科研人员的权责边界，尽可能最大限度提高科研经费使用效率，但在实际工作中产生了不少问题，使改革的预期目标未能完全实现。文章结合近年来科研经费包干制改革实践，探索更加符合科技创新规律的经费管理机制：从高校科研经费管理的利益相关者出发，将激励相容理论引入分析框架，借助协同理论分析高校科研经费管理存在的问题及
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伴随着课程改革和素质化教育的不断深入，传统应试教育理念已经不符合当前时代的发展需要，学校教育越来越注重学生学科素养的培养。初中作为学生学习和发展的关键时期，数学是一门非常重要的课程，在数学教学过程中要培养学生的思维能力。“教学评”一体化的方法能够极大地提高学生的学习兴趣，培养学生自主探究能力，促进学生数学学习能力不断提升，为学生今后的学习和发展奠定基础。本文阐述了“教学评”一体化教学模式的基本概念
指向深度学习的“教—学—评”一体化教学可以推动新课程标准在课堂上落地生根。在实施教学时，教师要在新课程标准的指引下，以深度学习为导向，以“教—学—评”一体化为工具，先设定指向深度学习的学习目标，接着以教学目标为依据，明晰评价任务，然后以课堂为依托，组织学习活动，融入“教—学—评”，驱动学生深度学习，逐步实现学习目标。文章以“圆的认识”为例，以设定学习目标、明晰评价任务、组织学习活动为重点，具体论述