进入本世纪，我国高等教育开始告别精英阶段，走向大众化。公共教育资源捉襟见肘，民办高校兴起，伴随改革开放，国外名校进入国民视野，导致中国高校之间竞争日趋激烈。面对公共资源的投入不足，民办高校对生源的分流，加之常年盲目追逐“上层次”这种相对错误的发展方向，地方高校面临严峻的生存危机，寻求新的发展方向成为当务之急。向应用型高校发展是地方高校生存和发展的转机。应用型高校是指为地方区域经济和社会发展服务，层次上以培养本科生为主，兼培养高职生和少量工程型、技术型的研究生，类型上以培养高素质应用型人才为目标的普通高等院校。地方高校在发展目标上重新定位之后，还必须要提高教育质量，也就是面临“提质”的难点。提高教育质量，关键是提高软实力，即人力资源绩效，特别是专业技术人员的绩效。本文就是通过各种研究方法和理论，以某“应用型高校专业技术人员”为研究对象，围绕“提高质量”这个主题，写的这篇论文：某应用型地方高校专业技术人员绩效管理体系的研究。本文主要的创新点主要在人力资源绩效管理的主体上，是“应用型”地方高校。内容主要分两方面：（1）应用型地方高校专业技术人员关键绩效指标体系。主要研究了内容标准和权重两部分。指标体系从教学、科研和其他三个方面来建立，同时分基本和卓越两类指标，基本指标主要保障教师的日常工作，确定合格、基本合格和不合格的名单，同时得出优秀教师的候选名单。卓越指标主要为了鼓励教师创新发展，促进校区发展，并在优秀教师的候选名单中，确定优秀和先进的教师名单。关于基本指标的权重是利用调查数据，运用层次分析法确定的；卓越指标的权重则是运用经验总结法确定的。（2）以某应用型地方高校为例，结合该关键绩效指标体系并探讨了绩效管理的过程，利用上面得出的KPI体系，结合某地方高校实际情况，探讨绩效管理的流程。该流程分为绩效计划、实施与管理、评估以及反馈面谈，最后对绩效结果加以运用。在完善了上述两方面内容之后，还需要将绩效管理形成制度固定下来，在这个过程中要加强绩效沟通机制的建立，绩效结果的应用等等，地方高校向应用型高质量特色高校的发展任重而道远。