大学生思想政治教育理念研究，须注重前提性研究，理清理念、思想政治教育理念等核心概念；注重整体性研究，把理念置于大学生思想政治教育发展史之中作宏观考察；注重学理性研究，体现大学生思想政治教育理念应有的前瞻性，实现理论与实践的辩证发展。全文由四部分组成：第一部分是大学生思想政治教育理念的基础理论。在定义方面，认为大学生思想政治教育理念，是对教育现象与活动的理性认识、理想追求，表现为统领其他观念范畴的整合观念，可进一步细化为价值理念、目的理念和发展理念。在特点方面，认为其是政治性和社会性、内隐性和外显性、间接性和直接性、现实性和理想性、稳定性和发展性的统一。第二部分是大学生思想政治教育理念的历史演进。认为“德育为先”是大学生思想政治教育一以贯之的理念，我国的大学生思想政治教育理念，在坚持“德育为先”这一基本理念的前提下，不断顺应时代变化，在教育价值取向、教育实践基点和教育环境视域等方面作出调整，实现了创新发展。第三部分是大学生思想政治教育以人为本理念的依据。历史教训（经验）、时代环境以及人类教育趋势，构成“以人为本”理念的三个主要依据。认为树立以人为本理念，不仅符合思想政治教育发展规律，也是适应外部环境变化的需要、还符合教育发展的必然趋势。第四部分是大学生思想政治教育以人为本理念的落实。落实“以人为本”理念，需要依靠理性认识达成基本共识，明确“人”和“本”的内涵；依靠合理规划彰显共识远景，在目标和任务、内容与方法以及原则方面作出系统整合；依靠长效机制实现远景规划，通过建立科学的领导体制、共管的合力体制、红专结合的队伍机制，实现以人为本理念对大学生思想政治教育理论建构和教育实践的指导价值。