本文思考的问题是，本体和喻体之间通过什么样的词语形式联系起来，这些词语有什么特点。修辞学一般用“比喻词”称之。但词汇学的“比喻词”（指通过比喻的方式构成的词，一般是复合词，如“龙眼、木耳”）与之同形异义。为了避免歧义，也为了突出这些词语的本质特点，我们提出“比喻关系词”这一说法，希望能使所指范围更明确、表达更准确。现有的研究，有的是举例说明，有的是顺带说及，未见系统阐述。比喻关系词语有哪些具体成员和类型？本文通过多角度分类来梳理具体成员并揭示各成员的特点。1.从含有“表示比喻关系”这一义项的词语的常用程度看，有的词使用频率高，有的词使用频率低。2.从比喻关系词的义项构成看，有单义词和多义词之分，由此可分为“专职比喻词”（是单义词）和“兼职比喻词”（是多义词）。“如同”“犹如”等只表示比喻关系，是单义词，是“专职比喻关系词”。而多数比喻关系词有多个义项和用法，是多义词，既可以表示比喻关系，也可以表示其他含义，是“兼职比喻词”，例如“像”既可以表示比喻关系，也可以表示比较、推测、举例等含义。3.作为多义词，从“表示比喻关系”这一义项的相对常用程度看，以表示比喻关系为其主要含义和常见用法的，是典型比喻词，反之则为非典型比喻词。4.从表达比喻关系的固定性与临时性来看，有固定成员和临时成员之分。如“像”“是”等是固定成员，而“想象成”“联想到”等是临时成员。5.从比喻关系词的语法性质看，有如下几类：动词、比况助词、表示比喻关系的框式结构。6.比喻关系词的语体适应性，表现出不同的类型，与语体的次范畴相对应。在阐述现代汉语比喻关系词这个词义类聚共同特点的基础上，本文重点探讨其中的动词，分析比喻关系动词的词汇意义及与之相应的句法功能、修辞功能、篇章功能、语用功能。选择“比喻”“仿佛”“属”“呈”这四个比喻关系动词做专题，一方面因为现有研究中未见专题探讨，另一方面我们发现，通过这几个词还能看到其他比喻关系词语所共同具有的一些特点，如比喻词的多义性与相应的词典释义处理、“比喻同义词群”的元语言用法、比喻句式的多义性、比喻词的对外汉语教学策略、比喻词的语体特征和文体分布等。全文从三个方面展开逻辑框架。1.理论思考。包括四章：（1）绪论；（2）现代汉语比喻关系词的个例梳理和类型划分；（3）比喻关系词的比喻强度；（4）比喻关系词与比喻标记及比喻施为。2.专题分析。包括四章：（1）比喻关系词“比喻”，兼论“比喻”同义词群的元语言用法；（2）比喻关系词“仿佛”，兼论比喻关系词的多义性；（3）比喻关系词“属”，兼论比喻构式的多义性；（4）比喻关系词“呈”，兼论比喻关系词的语体特征。3.应用研究。重点探讨了两个问题：面向对外汉语教学的比喻关系词研究——以“仿佛”和“比喻”为例；比喻关系词的义项及词典释义，各章均有相关讨论。努力做到理论突破：一是努力寻找并运用所适合的有效理论工具，如词汇语义学理论、释义元语言理论、“词汇语义—句法结构”接口理论、语篇分析理论、修辞结构分析、配价理论、词价理论的运用。二是研究对象的理论性规律的新发现。主要创新点体现在如下几方面：1.“比喻关系词”（及“比喻关系语”“比喻关系词语”等）的提出，富有创新意义：（1）可以统一解释以前“散落”在修辞学、词汇学、句法学等不同视角下的那些语言现象和言语现象。对现代汉语中表示比喻关系的词语，给予理论关照，在现代汉语词汇系统中确立这一词义类聚，在词汇语义系统中确立这一类词语的词价和理论地位，在句法层面确立这一类词语与关系动词和比拟助词等之间的联系，在修辞层面确立这一类词语的修辞地位。（2）有利于发现新的语言事实。（3）还有一定的理论沟通作用，将词汇学、词汇语义学、语法学、修辞学在这一问题上沟通起来。2.视角新。语篇视角下的词汇语义学研究和句式语义类型研究，有助于发现新的现象和规律，并对其加以解释。比如，我们发现“打个比方说”等短语具有篇章连接成分性质；篇章中的“比喻言语块”的提出和描写，可以较好地解释比喻关系词的篇章特点。3.思路新。词汇语义学、句法学、修辞学的充分结合，有利于通过分析并描写比喻关系词的义项进而深入探讨与之相应的句式语义，揭示所构比喻句式的修辞结构、篇章特点、语体特征等。4.结论新。（1）对比喻关系词进行了多角度分类。（2）提出并描写了比喻关系词的元语言用法。（3）提出并描写了“比喻标记”和篇章中的“比喻言语块”。（4）阐述了比喻关系词在比喻强度上的四个层次。（5）将“比喻同义词群”看作“比喻词”中的一个特殊的下位小类，发现了一些有价值的现象和规律。（6）对多义词“呈”的义项进行分解，解析出可以表示比喻关系这一词义和用法，对相应的表比喻的“呈”字句进行了较为全面的描写。（7）以“呈”和“像”的语体特征和语体受限情况为例，细化了比喻关系词次范畴与语体次范畴之间的适应性，而不是将比喻和语体看作一个内部没有差异的共同体，避免了泛泛而谈。（8）对“属”字比喻句进行全面考察，论述了比喻关系词的语义特征和句法功能对比喻构式的具体影响。（9）从比喻关系动词的论元数及相应语义成分是否入句这个角度，考察二元动词和三元动词的不同，发现一般的二元比喻关系动词所构成的句子，体现的是命题功能，而三元比喻关系动词（如“称”）体现的是言谈功能，更加突出表达的主观成分。这个角度还启发我们观察到“设喻者+言说动词+本体+表示比喻关系的动词+喻体”这一句式的语义结构、句法结构、修辞结构的独特价值。上述观点，现有文献未见专题探讨。在理论创新的同时努力实现其应用价值，比如相关结论可以为对外汉语教学、词典编纂词典释义、中小学语文教学、比喻实践等提供富有新意和深度的参考。